СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНО
на заседании
Директор МБОУ г.
педагогического совета
Керчи РК
МБОУ г. Керчи РК «Школа № 2»
«Школа № 2»
протокол от 18.08.2021 г.№ 14г.
_________________Т.В.
Сидоренко
приказ от «31 августа
2021 г. № 379
ПЛАН РАБОТЫ
МБОУ г. Керчи РК «Школа № 2»
на 2021/2022 учебный год
1. АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
ЗА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
И ЗАДАЧИ НА 2021/2022 УЧЕБНЫЙ ГОД
Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
организации
Руководитель
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной
почты
Веб-сайт учреждения
Учредитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Керчи Республики Крым «Школа №2» (МБОУ г. Керчи РК
«Школа №2»)
Сидоренко Татьяна Васильевна
298300, Республика Крым, город Керчь, ул. Гудованцева, дом 10
+7 (36561) 4-08-48
kerch-osh2@yandex.ru
http://kerch2.krymschool.ru
Муниципальное образование городской округ Керчь Республики
Крым
1967 год
от 31.05.2016 г. № 0196, серия 82Л01 № 0000205
Дата создания
Лицензия
Свидетельство о госуот 16.10.17г № 027, серия 82А01 № 0000318; срок действия: до 16
дарственной аккредиоктября 2029 года.
тации
Проекторная мощность – 960чел.
Фактическая наполняемость – 684 чел.
Общая площадь- 4573,4 м2.
На каждого учащегося – 7,23 м2.
Кабинетов 32, в том числе:
Физики
Химии
Биологии
Истории
Информатики
Технологии
1
1
1
1
1
2
Сведения об администрации школы
Директор - 1, зам. директора по УВР - 2, зам. директора по ВР - 1, зам. директора по АХЧ - 1.
Сведения об обучающихся
Количество классов-комплектов - 24, НОО-11 классов, ООО-11 классов, СОО – 2 класса.
Средняя наполняемость классов 25-30 человек. Учебные занятия для 1-11 класса проводятся по
5-дневной учебной неделе в одну смену.
2
Социальный паспорт школы
Наименование категории
Всего
1-4 кл.
5-9 кл.
10-11 кл.
Обучающиеся 1-11 классов
679
317
307
55
Дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения родителей
11
4
6
1
Дети-инвалиды
7
3
3
1
Дети с ограниченными возможностями здоровья
5
2
3
-
Дети, пострадавшие от аварии на Чернобыльской
АЭС
5
2
3
-
Дети из многодетных семей
104
40
58
6
Дети из малоимущих семей
8
3
4
1
Дети и подростки школьного возраста, находящиеся в местах лишения свободы
-
-
-
-
Дети и подростки школьного возраста, находящиеся в розыске
-
-
-
-
Дети, состоящие на внутришкольном учете, из них:
13
3
10
-
- дети, состоящие на учете в КДНиЗП
1
-
1
-
- дети, состоящие на учете в ПДН
1
-
1
-
- дети, чьи семьи оказались в сложных жизненных
обстоятельствах
10
3
7
-
- дети, чьи семьи оказались в социально опасном
положении
1
-
1
-
Динамика и численность обучающихся за три года
№
пп
1
2
Параметры статистики
2018/2019
2019/2020
2020/2021
уч.г.
Количество детей, обучающихся на конец учебного
года, в том числе:
- начальная школа
- основная школа
- средняя школа
Количество обучающихся, оставленных на повторное
обучение: начальная школа
- основная школа
- средняя школа
уч.г.
уч.г.
679
277
343
59
678
304
316
58
317
307
55
0
0
0
0
0
0
679
0
3
Статистика и качество обучения
Результаты успеваемости в начальной школе
На начало 2020/2021 учебного года в начальной школе обучалось 312 обучающихся, к
концу учебного года - 317. В этом учебном году перед начальной школой стояли следующие
задачи:
- продолжить работу по изучению учебно-методической документации по модернизации
начальной школы c переходом на новые стандарты;
- продолжить работу по внедрению новых педагогических технологий в деятельность
учителей начальных классов для раскрытия творческого потенциала обучающихся;
- продолжить работу по преемственности и перспективности изучения математики и русского языка;
- продолжить работу по физическому воспитанию с обучающимися, внедрять активно
здоровье сберегающие технологии;
- отслеживать результаты обучения учащихся, проводить мониторинг и диагностику;
-изучить итоги всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике, окружающему миру в начальной школе по новому образовательному стандарту;
- продолжить работу с портфолио обучающихся начальных классов;
- продолжить работу по совершенствованию системы раннего выявления и поддержки
способных и одаренных детей, создавая им режим особого благоприятствования как на уроках
через индивидуализацию и дифференциацию обучения, так и во внеурочное время.
Обучение велось по государственным программам: УМК «Школа России» 1-4 классы.
Учебно-методические комплекты (далее – УМК) представляли собой единую систему подачи и обработки учебно-методического материала: программы, календарно–тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение.
По всем предметам учебного плана для 1-4 классов в полном объеме выполнена практическая и теоретическая часть рабочих программ.
Занятия были организованы в режиме пятидневной рабочей недели в соответствии с
утвержденным учебным планом. Расписание было составлено с учетом санитарных норм.
317 обучающихся начальной школы переведены в следующий класс. Уровень обученности по начальной школе – 99% (в прошлом учебном году - 100%). Неуспевающий - 1 человек,
Баранов Данил. Среди обучающихся 2–4 классов – 34 чел. (13%) учащихся окончили год на
«отлично», успевают на «4» и «5» – 116 чел. (45 %), на «3» - 104 чел. (41%). Качество знаний –
58%, степень обученности – 99%.
4
Качество знаний по начальным классам за 2020/2021 учебный год по сравнению с прошлым учебным годом стало ниже (-9%).
Результаты обученности
Класс
Кол-во
чел.
«5»
%
«4»
%
«3»
%
«2»
%
2-А
2-Б
2-В
3-А
3-Б
3-В
4-А
4-Б
4-В
Итого
29
31
29
27
30
29
27
28
25
255
2
3
3
2
9
7
4
4
34
7%
10%
10%
7%
30%
24%
15%
14%
0%
13%
18
20
17
10
9
16
10
8
8
116
62%
66%
59%
37%
30%
55%
37%
29%
32%
45%
9
8
9
15
12
6
13
16
16
104
31%
24%
31%
56%
40%
21%
48%
57%
64%
41%
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
4%
1%
Успешность
обучения
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
99%
100%
Качество
знаний
Средний
балл
69%
76%
69%
44%
60%
79%
52%
43%
32%
58%
3,8
3,8
3,8
3,5
3,9
4,0
3,7
3,6
3,3
3,7
Диаграмма успеваемости и качества знаний в начальной школе за 2017-2021 гг.
100%
100%
63%
2017/2018
64%
2018/2019
Успеваемость
100%
99%
67%
58%
2019/2020
2019/2020
Качество знаний
Из проведённого анализа следует, что качество знаний в начальной школе в 2020/2021
учебном году снизился в сравнении с предыдущими годами.
В течение учебного года, с целью контроля уровня сформированности УУД во 2-4-х
классах были проведены следующие контрольные срезы:
-
по итогам повторения за предыдущий учебный год стартовые контрольные работы по
математике и диктанты в 4 классах, ВПР в 5 классах (за 4 класс);
-
за I полугодие итоговые контрольные работы по русскому языку и математике в 4
классах;
-
ВПР в 4 классах по предметам: русский язык, математика, «Окружающий мир»;
-
итоговая контрольная работа по результатам освоения ОПП НОО в 4-х классах.
5
Анализ посещённых уроков показал, что:
-учителя начальной школы на удовлетворительном и достаточном уровне владеют технологиями личностно - ориентированного обучения;
- большинство учителей уверенно и профессионально владеют учебным материалом,
обеспечивая выполнение стандарта образования по всем предметам;
- на уроках создаётся ситуация успеха, поощряется творчество обучающихся.
Следует отметить, что совместная работа всех учителей начальных классов способствовала выполнению задач, стоящих перед начальной школой в этом учебном году.
Наряду с успехами необходимо решить следующие вопросы:
- продолжить работу по формированию универсальных учебных действий и исследовательских умений у младших школьников;
- совершенствовать работу со слабоуспевающими обучающимися;
- продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями обучающихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
Планируемые мероприятия по совершенствованию умений и повышению результативности работы в начальной школе:
- ознакомить родителей обучающихся с результатами ВПР по русскому языку, математике и окружающему миру, которые проведены весной 2021 года;
- учителям использовать результаты анализа для совершенствования методики преподавания русского языка, математики, окружающего мира в начальных классах;
- спланировать работу по отработке у обучающихся необходимых навыков при выполнении выше обозначенных заданий, которые вызвали затруднения;
- включить во внутришкольный контроль работу по подготовке к ВПР в 2021/2022 учебном году.
6
5-А
5-Б
Заводовская Я.В.
Селимов Д.С.
28
27
23
Средний балл
Классный
руководитель
% качества
Класс
Всего чел.
Отметка
% успеваемости
Мониторинг успеваемости по классам за II полугодие 2020/2021 уч.г. в 5-11 классах
«5»
%
«4»
%
«3»
%
2
%
3
0
2
11%
0%
6
9
7
21%
33%
19
18
14
68%
67%
0
0
0% 100% 32%
0% 100% 33%
3,4
3,3
0% 100% 39%
3,5
0%
0%
0%
0%
0%
0%
7%
3%
0%
0%
1%
3,7
3,4
3,3
3,3
3,3
3,2
3,1
3,1
3,5
3,6
3,4
0
6-А
Лапко Л.М.
6-Б
7-А
7-Б
7-В
8-А
8-Б
9-А
9-Б
10-А
11-А
Головачева И.А.
Катинский Д.С.
Потупало Н.В.
Кулумбекова Д.А.
Безрукова О.О.
Милованова И.Н.
Спивак Н.Л.
Белан В.В.
Фудина Е.В.
Щербак Е.Н.
ИТОГО
9%
30%
61%
0
-
25
26
26
26
34
32
30
30
29
26
362
2
2
0
1
1
1
0
0
0
2
14
8%
8%
0%
4%
3%
3%
0%
0%
0%
8%
4%
14 56%
9
36%
6 23% 18 69%
7 27% 19 73%
5 19% 20 77%
8 24% 25 73%
4 13% 27 84%
4 13% 24 80%
5 17% 24 80%
15 52% 14 48%
11 42% 13 50%
101 28% 244 67%
0
0
0
0
0
0
2
1
0
0
3
100%
100%
100%
100%
100%
100%
93%
97%
100%
100%
99%
64%
31%
27%
23%
27%
16%
13%
17%
52%
50%
32%
7
Результаты участия во Всероссийских проверочных работах
в апреле-мае 2021 года
Обучающиеся 5-х классов приняли участие в ВПР по русскому языку, выполняли работу 49 обучающихся.
Класс
5-А
5-Б
Выполняли
работу, чел.
25
24
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
7
8
8
0
12
9
3
Средний
балл
3,8
3,4
Успешность
обучения
92%
88%
Качество
знаний
60%
50%
Результаты ВПР по русскому языку в 5-х классах
12
7
8
9
8
5
4
3
3
0
2
0
5-А
5-Б
Обучающиеся 5-х классов приняли участие в ВПР по математике, выполняли работу 51
обучающийся.
Класс
5-А
5-Б
Выполняли
работу, чел.
25
26
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
4
7
12
2
3
7
12
4
Средний
балл
3,5
3,3
Успешность
обучения
95%
85%
Качество
знаний
44%
38%
Результаты ВПР по математике в 5-х классах
12
12
7
5
7
4
4
3
4
3
3
2
5-А
5-Б
Обучающиеся 5-х классов приняли участие в ВПР по биологии, выполняли работу 42
обучающихся.
Класс
5-А
5-Б
Выполняли
работу, чел.
20
22
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
4
8
8
11
11
-
Средний
балл
3,8
3,5
Успешность
обучения
100%
100%
Качество
знаний
60%
50%
8
Результаты ВПР по биологии в 5-х классах
11
11
8
8
5
4
4
3
0
0
5-А
2
0
5-Б
Обучающиеся 5-х классов приняли участие в ВПР по истории, выполняли работу 47
обучающихся.
Класс
5-А
5-Б
Выполняли
работу, чел.
26
21
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
5
7
12
2
3
10
7
1
Средний
балл
3,9
4,2
Успешность
обучения
100%
92%
Качество
знаний
75%
46%
Результаты ВПР по истории в 5-х классах
12
10
7
5
7
5
4
2
3
3
1
5-А
2
5-Б
Обучающиеся 6-х классов приняли участие в ВПР по русскому языку, выполняли работу 42 обучающихся.
Класс
6-А
6-Б
Выполняли
работу, чел.
21
21
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
0
5
12
4
6
7
4
4
Средний
балл
3
3,6
Успешность
обучения
81%
81%
Качество
знаний
24%
54%
Результаты ВПР по русскому языку в 6-х классах
12
5
6
5
7
4
4
4
4
3
2
0
6-А
6-Б
9
Обучающиеся 6-х классов приняли участие в ВПР по математике, выполняли работу 38
обучающихся.
Класс
6-А
6-Б
Выполняли
работу, чел.
19
19
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
1
8
8
2
2
12
3
2
Средний
балл
3,4
3,7
Успешность
обучения
89%
89%
Качество
знаний
47%
73%
Результаты ВПР по математике в 6-х классах
12
8
8
5
4
2
1
3
2
3
2
2
6-А
6-Б
Обучающиеся 6-Б класса приняли участие в ВПР по биологии, выполняли работу 19
обучающихся.
Класс
6-Б
Выполняли
работу, чел.
19
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
3
14
2
Средний
балл
3,0
Успешность
обучения
89%
Качество
знаний
16%
Результаты ВПР по биологии в 6-Б классе
14
5
4
3
2
0
3
2
6-Б
Обучающиеся 6-А класса приняли участие в ВПР по истории, выполняли работу 23 обучающихся.
Класс
6-Б
Выполняли
работу, чел.
20
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
3
12
5
-
Средний
балл
3,9
Успешность
обучения
100%
Качество
знаний
75%
10
Результаты ВПР по истории в 6-А классе
12
5
4
5
3
3
0
2
6-А
Обучающиеся 6-Б класса приняли участие в ВПР по обществознанию, выполняли работу 21 обучающийся.
Класс
6-Б
Выполняли
работу, чел.
21
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
11
6
4
0
Средний
балл
4,3
Успешность
обучения
100%
Качество
знаний
70%
Результаты ВПР по обществознанию в 6-Б классе
11
5
6
4
4
3
2
6-Б
Обучающиеся 6-А класса приняли участие в ВПР по географии, выполняли работу 19
обучающихся.
Класс
6-А
Выполняли
работу, чел.
19
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
3
10
6
0
Средний
балл
3,8
Успешность
обучения
100%
Качество
знаний
68%
Результаты ВПР по географии в 6-А классе
10
6
5
4
3
3
0
2
6-А
11
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по русскому языку, выполняли работу 64 обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Выполняли
работу, чел.
23
22
21
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
4
12
7
0
0
6
13
3
2
8
10
1
Средний
балл
3,9
3,0
3,5
Успешность
обучения
100%
86%
95%
Качество
знаний
69%
27%
48%
Результаты ВПР по русскому языку в 7-х классах
13
12
10
5
8
7
4
6
4
3
0
7-А
3
2
7-Б
2
1
0
7-В
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по математике, выполняли работу 68
обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
4
12
7
0
0
6
13
3
2
8
10
1
Выполняли
работу, чел.
26
19
23
Средний
балл
3,9
3,0
3,5
Успешность
обучения
100%
86%
95%
Качество
знаний
69%
27%
48%
Результаты ВПР по математике в 7-х классах
11
7
11
8
5
6
5
6
4
4
2
7-А
1 1
7-Б
2
3
2
7-В
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по биологии, выполняли работу 67
обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Выполняли
работу, чел.
22
23
22
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
4
11
5
2
1
9
12
1
3
5
13
2
Средний
балл
3,7
3,4
3,4
Успешность
обучения
90%
95%
90%
Качество
знаний
68%
43%
36%
12
Результаты ВПР по биологии в 7-х классах
13
12
11
5
9
4
5
4
5
2
3
3
1
7-А
2
1
7-Б
2
7-В
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по истории, выполняли работу 66
обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
5
6
12
1
1
16
5
4
10
6
-
Выполняли
работу, чел.
24
22
20
Средний
балл
3,7
3,8
3,9
Успешность
обучения
96%
100%
100%
Качество
знаний
46%
77%
70%
Результаты ВПР по истории в 7-х классах
16
5
12
10
5 6
5
1
7-А
1
4
6
3
4
2
0
0
7-Б
7-В
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по географии, выполняли работу 69
обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Выполняли
работу, чел.
23
21
25
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
1
13
9
2
3
16
4
6
12
3
Средний
балл
3,7
3,3
3,4
Успешность
обучения
100%
100%
88%
Качество
знаний
60%
20%
40%
Результаты ВПР по географии в 7-х классах
16
13
5
12
9
4
6
4
2 3
1
0
7-А
0
7-Б
3
3
2
7-В
13
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по английскому языку, выполняли
работу 64 обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
5
5
7
4
3
2
10
4
3
5
9
7
Выполняли
работу, чел.
21
19
24
Средний
балл
3,5
3,2
3,2
Успешность
обучения
81%
79%
71%
Качество
знаний
48%
26%
33%
Результаты ВПР по английскому языку в 7-х классах
10
9
7
7
5 5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
7-А
7-Б
7-В
Обучающиеся 7-х классов приняли участие в ВПР по физике, выполняли работу 64 обучающихся.
Класс
7-А
7-Б
7-В
Выполняли
работу, чел.
22
21
21
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
2
9
10
1
0
5
11
5
0
6
14
1
Средний
балл
3,6
3,0
3,2
Успешность
обучения
95%
76%
95%
Качество
знаний
50%
24%
29%
Результаты ВПР по физике в 7-х классах
14
9
11
10
5
5
2
1
7-А
0
3
1
0
7-Б
4
6
5
2
7-В
Обучающиеся 8-х классов приняли участие в ВПР по русскому языку, выполняли работу 56 обучающихся.
Класс
8-А
8-Б
Выполняли
работу, чел.
28
28
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
7
12
6
3
1
9
4
14
Средний
балл
3,8
3,0
Успешность
обучения
89%
50%
Качество
знаний
68%
36%
14
Результаты ВПР по русскому языку в 8-х классах
14
12
5
9
7
4
6
4
3
3
2
1
8-А
8-Б
Обучающиеся 8-х классов приняли участие в ВПР по математике, выполняли работу 55
обучающихся.
Класс
8-А
8-Б
Выполняли
работу, чел.
32
23
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
3
14
13
2
7
12
4
Средний
балл
3,6
3,1
Успешность
обучения
94%
83%
Качество
знаний
53%
30%
Результаты ВПР по математике в 8-х классах
32
5
23
4
14 13
12
3
7
3
2
0
8-А
8-Б
Обучающиеся 8-Б класса приняли участие в ВПР по истории, выполняли работу 25 обучающихся.
Класс
8-Б
Выполняли
работу, чел.
32
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
25
4
11
6
Средний
балл
3,6
Успешность
обучения
60%
Качество
знаний
84%
Результаты ВПР по истории в 8-Б классе
11
5
6
4
4
4
3
2
8-Б
15
Обучающиеся 8-А класса приняли участие в ВПР по обществознанию, выполняли работу 29 обучающихся.
Класс
8-А
Выполняли
работу, чел.
29
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
0
10
15
4
Средний
балл
3,2
Успешность
обучения
34%
Качество
знаний
86%
Результаты ВПР по обществознанию в 8-А классе
15
10
5
4
0
4
3
2
8-А
Обучающиеся 8-А класса приняли участие в ВПР по физике, выполняли работу 23 обучающихся.
Класс
8-А
Выполняли
работу, чел.
23
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
0
6
15
2
Средний
балл
3,0
Успешность
обучения
91%
Качество
знаний
26%
Результаты ВПР по физике в 8-А классе
15
5
6
4
2
0
3
2
8-А
Обучающиеся 8-Б класса приняли участие в ВПР по химии, выполняли работу 26 обучающихся.
Класс
8-Б
Выполняли
работу, чел.
32
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
26
9
6
9
Средний
балл
3,8
Успешность
обучения
92%
Качество
знаний
57%
16
Результаты ВПР по химии в 8-А классе
9
9
6
5
4
2
3
2
8-Б
Обучающиеся 11-Акласса приняли участие в ВПР по английскому языку, выполняли
работу 18 обучающихся.
Класс
11-А
Выполняли
работу, чел.
18
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
5
12
1
0
Средний
балл
4,2
Успешность
обучения
100%
Качество
знаний
94%
Результаты ВПР по английскому языку в 11-А классе
12
5
5
4
1
3
0
2
11-А
Обучающиеся 11-Акласса приняли участие в ВПР по физике, выполняли работу 15 обучающихся.
Класс
11-А
Выполняли
работу, чел.
15
Получили отметку, чел.
5
4
3
2
2
13
0
0
Средний
балл
4,7
Успешность
обучения
100%
Качество
знаний
100%
Результаты ВПР по физике в 11-А классе
13
5
4
2
0
0
3
2
11-А
17
Анализ участия в государственной итоговой аттестации в 2021году
Допущено до ГИА в 2021 году обучающихся 9 классов – 69 чел., 11 классов – 27 чел.
Сведения о допуске к государственной итоговой аттестации (ГИА)
2020/2021учебный год
Количество (чел.)/доля (%)обучающихся,
допущенных к ГИА
Количество (чел.)/доля (%)обучающихся,
не допущенных к ГИА
9 класс
69/96
0
11 класс
27/100
0
Сведения о результатах государственной итоговой аттестации
обучающихся 11 класса в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ)
2020/2021учебный год
Учебные
предметы
Количество (чел.)/доля (%)
обучающихся,
принявших участие
Количество (чел.)/доля (%)
обучающихся, получивших результаты
не ниже удовлетворительных
Русский язык
24/89
24/100
Математика
10/37
8/83
Биология
6/22
3/50
Химия
1/4
1/100
История
6/22
3/50
Обществознание
10/37
5/50
Физика
6/22
5/83
Английский язык
5/19
5/21
Сведения о результатах государственной итоговой аттестации обучающихся 11 класса
в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ)
2020/2021учебный год
Учебные
предметы
Количество (чел.)/доля (%)
обучающихся,
принявших участие
Количество (чел.)/доля (%) обучающихся,
получивших результаты
не ниже удовлетворительных
Русский язык
3/11
3/100
Математика
2/7
2/67
18
Сведения об обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании и
о среднем общем образовании с отличием
2017/2018
учебный год
Количество
обучающихся
(чел.)
2018/2019
учебный год
Доля обучающихся
(%)
Количество
обучающихся
(чел.)
2019/2020
учебный год
Доля обучающихся
(%)
Количество
обучающихся
(чел.)
2020/2021
учебный год
Доля обучающихся
(%)
Количество
обучающихся
(чел.)
Доля обучающихся
(%)
2
3
0
0
2
7
2
7
9 класс
2
3
1
2
11 класс
6
15
3
11
Сведения об обучающихся, не получивших аттестат о среднем общем образовании
2018/2019 учебный год
2019/2020 учебный год
2020/2021 учебный год
Количество
Доля
Количество
Доля
Количество
Доля
обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся обучающихся
(чел.)
(%)
(чел.)
(%)
(чел.)
(%)
0
0
0
0
1
4
Динамика успеваемости обучающихся
за 2018-2021 гг. (по основным предметам, годовые отметки)
2019-2020 уч.год
Не аттест
Средн балл
%4и5
Всего обуч.
Аттест
Не аттест
Средн балл
%4и5
Всего обуч.
Аттест
Не аттест
Средн балл
%4и5
русский
Начальное
язык
общее
матема(4 класс)
тика
русский
Основное
язык
общее
матема(9 класс)
тика
русский
Среднее
язык
общее
матема(11 класс)
тика
Аттест
Уровень
Предмет
образован.
2020-2021 уч.год
Всего обуч.
2018-2019уч.год
52
52
0
3,8
59
54
54
0
4,0
90
80
80
0
3,6
59
52
52
0
3,9
63
54
54
0
4,2
92
80
80
0
3,8
62
66
66
0
3,5
56
60
60
0
3,3
43
69
69
0
3,3
43
66
66
0
3,0
40
60
60
0
3,5
46
60
69
0
3,5
46
27
27
0
4,1
96
30
30
0
3,9
57
27
27
0
3,9
87
27
27
0
3,7
56
30
30
0
4,0
63
27
27
0
3,8
85
19
Результативность участия выпускников 9 классов в ОГЭ/ГВЭ
за 2016-2021 гг. (по основным предметам)
Год
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
2020/2021
Предмет
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
Кол-во участников
Средний балл
ОГЭ
ГВЭ
ОГЭ
ГВЭ
0
0
0
0
0
0
60
60
67
67
57
57
66
66
66
66
0
0
2
0
0
0
0
0
0
4,0
3,0
3,4
3,6
3,8
3,6
3,0
3,0
4,0
Результативность участия выпускников 9, 11 классов в ГИА
за 2017-2021 гг.
Количество
Количество
обучающихся,
Количество
Количество
обучающихся,
проходивших
обучающихся,
Год
выпускников
получивших
государственную
не получивших
(последние
в 9 (11) классах
аттестат
(итоговую)
аттестат
три года)
с отличием
аттестацию
9 кл.
11 кл.
9 кл.
11 кл.
9 кл.
11 кл.
9 кл.
11 кл.
2017/2018
66
41
66
41
1
0
2
6
2018/2019
66
27
66
27
8
0
1
3
2019/2020
60
30
60
30
0
0
2
2
2020/2021
72
27
69
27
3
1
0
2
Динамика результативности участия выпускников 11 классов в ЕГЭ/ГВЭ
за 2016-2021 гг. (по основным предметам)
Год
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
2020/2021
Предмет
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
Кол-во участников
Средний балл
ЕГЭ
ГВЭ
ЕГЭ
ГВЭ
16
15
11
9
27
27
30
9
24
10
3
4
13
15
0
0
0
0
3
2
61
3,9
56
3,9
60
4/27
63
45
65
41
4,0
3,1
3,2
3,0
0
0
0
0
4
3
20
Высокий и достаточный балл по единому государственному экзамену 11 класс
- 11 обучающихся сдали ЕГЭ по русскому языку с высокими результатами (70-88 балла);
- 2 обучающихся сдали ЕГЭ по математике (профильная) на уровне 70-84 баллов;
- 1 обучающийся сдал ЕГЭ по истории на уровне 61 балл;
- 2 обучающихся сдали ЕГЭ по обществознанию на уровне 66 баллов;
- 1 обучающийся сдал ЕГЭ по физике на уровне 64 балла;
- 2 обучающихся сдали ЕГЭ по английскому языку на уровне 60-81 балла.
Результативность участия выпускников 9, 11 классов в ГИА
за 2017-2020 гг.
Год
(последние
три года)
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Количество
выпускников
в 9 (11)классах
9 кл.
66
66
60
11 кл.
41
27
30
Количество
обучающихся,
проходивших
государственную
(итоговую)
аттестацию
9 кл.
11 кл.
66
41
66
27
60
30
Количество
обучающихся,
не получивших
аттестат
Количество
обучающихся,
получивших
аттестат
с отличием
9 кл.
1
8
0
9 кл.
2
1
2
11 кл.
0
0
0
11 кл.
6
3
2
Динамика результативности участия выпускников 11 классов в ЕГЭ/ГВЭ
за 2016-2020 гг. (по основным предметам)
Год
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Предмет
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
Кол-во участников
Средний балл
ЕГЭ
ГВЭ
ЕГЭ
ГВЭ
16
15
11
9
27
27
30
9
3
4
13
15
0
0
0
0
61б
3,9
56б
3,9
60б
4/27б
63б
45
4,0
3,1
3,2
3,0
0
0
0
0
Высокий и достаточный балл по единому государственному экзамену 11 класс
- 7 обучающихся сдали ЕГЭ по русскому языку с высокими результатами (69-91 балла);
- 4 обучающихся сдали ЕГЭ по математике (профильная) (50-80 баллов);
- 1 обучающийся сдал ЕГЭ по истории на уровне 68 баллов;
- 1 обучающийся сдал ЕГЭ по обществознанию на уровне 70-95 баллов;
- 1 обучающийся сдал ЕГЭ по химии на уровне 79 баллов.
21
Анализ работы с педагогическими работниками
В учреждении работает - 52 педагогических работника. Из них директор - 1, заместитель
директора по УВР - 2, заместитель директора по ВР - 1, заместитель директора по АХЧ -1. Совместителей - 2, в отпуске по уходу за ребенком - 3.
Имеют следующие квалификационные категории:
СЗД - 23; I категория - 10; высшая - 9; без категории -10.
Имеют следующий педагогический стаж:
до 3-х лет - 6; 3-10 лет - 10; 11-20 лет - 10; 21-30 лет - 12; 30 и более – 14.
Возрастной состав:
до 30 лет - 5; от 31до 40лет - 14; от 41 до 50 лет - 14, от 51 до 60 лет - 12, 61 и более -7.
По образованию: высшее образование – 52.
Количество мужчин-педагогов - 5;
Количество работающих пенсионеров - 18.
Качественный состав педагогического коллектива, чел.
10
9
высшая
первая
10
СЗД
без категории
23
В 2020/ 2021 учебном году школа успешно реализовала график прохождения курсов повышения квалификации педагогическими работниками.
Очередную аттестацию в 2021 году прошли следующие учителя:
- на соответствие занимаемой должности: Иванова Е.Ф. - воспитатель ГПД.
Получили высшую квалификационную категорию: учитель русского языка и литературы
Манько В.С., учитель информатики Дроздовская Н.Н.
Аттестация педагогических работников в 2016-2021 гг., чел.
22
8
5
5
высшая
4
3
3
3
3
первая
2
1
0
2016
1
0
2017
2018
1
0
2019
2
1
СЗД
0
2020
2021
Администрация школы контролирует организацию и ход учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется вопросам, связанным с внедрением ФГОС СОО. Проанализирован результат деятельности школы за 2020/2021 учебный год, что отмечено в соответствующих приказах, отображено в диаграммах и таблицах. В данном учебном году смотрелось состояние преподавания биологии, информатики, физической культуры, написаны соответствующие справки и приказы.
На педагогическом совете (16.02.2021г.) был рассмотрен вопрос: «Работа над повышением качества образования в ОУ по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ». Учителя 9-11 классов
поделились результатами своей работы с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению.
На педагогической конференции (16.03.2021г.) был рассмотрен вопрос: «Современные
подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС СОО», где учителя делились опытом работы и педагогическими технологиями, которые они используют на уроках,
обсуждался вопрос о компетенции учителя-предметника, подготовки качественного урока.
Педагогический коллектив работал над реализацией научно-методической проблемы
школы «Организация работы педагогического коллектива по повышению качества образования». Согласно плану внутришкольного контроля уделялось внимание качественной подготовке педагогических работников к урокам, выполнению требований современного урока, подготовке обучающихся 9, 11-х классов к ГИА, 4-8, 11 классов к ВПР по предметам.
Была организована подготовка обучающихся 11 класса к написанию итогового сочинения. Все работы учащихся зачтены, что является допуском к сдаче государственной итоговой
аттестации. Было проведено итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах. Все обучающиеся получили «зачет». Прошли промежуточные аттестации по итогам II четверти, I полугодия 2020/2021 учебного года в 4-11-ых классах в форме административных контрольных
работ по русскому языку, математике; проведены пробные контрольные работы в форме ЕГЭ
по русскому языку, математике и обществознанию.
В конце года проведены контрольные работы в форме ОГЭ по предметам: химия, биология, история, обществознание, биология, география, английский язык. В конце учебного года
23
была проведена итоговая контрольная работа (в дистанционной форме) для обучающихся 4-х
классов по итогам освоения ООП НОО, подведены итоги, прошла защита индивидуальных проектов обучающихся 9-х классов по итогам освоения ООП ООО, в 10-А классе прошла защита
индивидуальных проектов в рамках реализации ФГОС СОО.
В условиях работы ФГОС нового поколения на особом контроле преподавание в классах
начального общего образования, в 5-9-х классах основного общего образования, 10 классе среднего общего образования. Новым в 2020/2021 учебном году явилась организация внеурочной
деятельности в 10 классе. Занятия выбраны по желанию детей и родителей (имеются их заявления). Проходили они в соответствии с установленным графиком, каждый руководитель кружка
имел составленную им программу внеурочной деятельности на основе методических рекомендаций и программ по внеурочной деятельности. Для 1-4,5-9-х,10 классов заведены журналы
внеурочной деятельности.
Функционировала группа продленного дня, которую посещало 30 учащихся 1-х классов
(воспитатель Иванова Е.Ф.).
В школе работало 7 методических объединений:
- МО естественного цикла, Спивак Н.Л. Члены МО: Сидоренко Т.В., Головачева И.А.,
Николенко Н.В.;
- МО учителей русского языка, литературы и истории, руководитель Берест Т.Ю. Члены
МО: Лейман Е.Б., Манько В.С., Милованова И.Н., Кулумбекова Д.А., Белан В.В., Жучкова
О.В.,Филиппова А.А., Лапко Л.М.
- МО начальных классов, руководитель Степанова Р.М. Члены МО: Строкова Е.П., Гончар С.П., Стрельчук А.И., Жилина М.А., Шушкова А.А., Поплавская О.И., Гусакова В.А., Хомяченко О.Е., Крымлова Л.В., Ибрагимова Д.К., Иванова Е.Ф.
- МО трудового и предметов эстетического цикла, физической культуры и ОБЖ, руководитель Фудина Е.В. Члены МО: Чернышова Н.П., Миронова Е.С., Осипов А.В., Данильченко
Л.Ю., Викторов В.В., Селимов Д.С., Потупало Н.В., Головачева И.А., Гурэу Э.К.
- МО учителей математики, физики, информатики, руководитель Заводовская Я.В.
Члены МО: Сорочан Л.В., Логинов В.Р., Дроздовская Н.Н., Безрукова О.О.
- МО учителей иностранных языков, руководитель Щербак Е.Н. Члены МО: Авельченкова А.А., Дробышева В.И., Катинский А.Д., Кудиненко В.А., Самардак К.В.
- МО классных руководителей, руководитель Лапко Л.М. Члены МО: все классные руководители 1-11 классов.
Организована работа творческих групп:
- творческая группа по введению ФГОС НОО;
- творческая группа по введению ФГОС ООО;
24
- творческая группа по введению ФГОС СОО.
Реализован в полном объеме план проведения предметно-методических недель. Их провели МО начальной школы (пр. № 70 от 12.02.2021г.), русского языка, литературы и истории
(пр. №72 от 12.02.2021г.), иностранных языков (пр. № 73 от 16.02.2021г.), физической культуры
(пр. № 144 от 22.03.2021г.), математики, физики и информатики (пр. №71 от 12.02.2021г.). По
их результатам написаны соответствующие приказы, сданы методические материалы проведенных открытых уроков и внеклассных мероприятий в школьный банк методических инноваций.
В течение отчетного времени администрация контролировала ведение школьной документации: классных журналов, журналов внеурочной деятельности, кружковой работы, группы
продленного дня. Проведена проверка ведение дневников в 2-5, 6-11-ых классах, проверка тетрадей по русскому языку и математике, составлены справки согласно годовому плану работы
школы.
25
Методическая работа
Педагогический коллектив работал над реализацией научно-методической проблемы
школы: «Организация работы педагогического коллектива по повышению качества образования».
Цель методической работы: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции, создание условий повышения квалификации учителя».
Структура методического совета
Сидоренко Т.В. - председатель методического совета, директора школы;
Лейман Е.Б. -зам. председателя методического совета, зам. директора по УВР, учитель
высшей категории;
Дроздовская Н.Н. – секретарь методического совета, учитель I категории;
Сорочан Л.В. – член методического совета, зам. директора по УВР, учитель высшей категории
Снисарь В.В.- член методического совета, зам. директора по ВР, учитель I категории.
В школе работало 7 методических объединений:
- МО естественного цикла, Спивак Н.Л. Члены МО: Сидоренко Т.В., Головачева И.А.,
Спивак Н.Л., Николенко Н.В.;
- МО учителей русского языка, литературы и истории, руководитель Берест Т.Ю. Члены
МО: Лейман Е.Б., Манько В.С., Милованова И.Н., Кулумбекова Д.А., Белан В.В., Филиппова
А.А., Свиридовская Л.М.
- МО начальных классов, руководитель Степанова Р.М. Члены МО: Строкова Е.П., Гончар С.П., Стрельчук А.И., Жилина М.А., Шушкова А.А., Поплавская О.И., Гусакова В.А., Хомяченко О.Е.,Крымлова Л.В., Иванова Е.Ф.
- МО трудового и предметов эстетического цикла, физической культуры и ОБЖ, руководитель Фудина Е.В. Члены МО: Чернышова Н.П., Миронова Е.С., Осипов А.В., Данильченко
Л.Ю., Викторов В.В., Селимов Д.С., Потупало Н.В., Головачева И.А., Гурэу Э.К.
- МО учителей математики, физики, информатики, руководитель Заводовская Я.В.
Члены МО: Сорочан Л.В., Логинов В.Р., Дроздовская Н.Н., Безрукова О.О.
- МО учителей иностранных языков, руководитель Щербак Е.Н. Члены МО: Авельченкова А.А., Дробышева В.И., Катинский А.Д., Кудиненко В.А., Самардак К.В.
- МО классных руководителей, руководитель Свиридовская Л.М. Члены МО: все классные руководители 1-11 классов.
Организована работа творческих групп:
- Творческая группа по введению ФГОС НОО;
- Творческая группа по введению ФГОС ООО.
Реализован в полном объеме план проведения предметно-методических недель. Их провели МО начальной школы (пр. № 664 от 26.11.2019г.), русского языка, литературы и истории
(пр. №56 от 05.02.2020г.), иностранных языков (пр. № 80 от 25.02.2020г.), географии, биологии,
химии (пр. № 146 от 27.03.2020г.), математики, физики и информатики (пр. № 18 от
09.01.2020г.). По их результатам написаны соответствующие приказы, сданы методические материалы проведенных открытых уроков и внеклассных мероприятий в школьный банк методических инноваций.
26
Анализ системы внутришкольного контроля
Администрация школы контролирует организацию и ход учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяется вопросам, связанным с внедрением ФГОС НОО, ООО. Проанализирован результат деятельности школы за 2020/2021 учебный год, что отмечено в соответствующих приказах, отображено в диаграммах и таблицах. В данном учебном году смотрелось состояние преподавания химии, русского языка и литературы, географии, написаны соответствующие справки и приказы.
На педагогическом семинаре (20.10.2020г.) был рассмотрен вопрос: «Качество образования и система его оценки в школе». Учителя 5-11 классов поделились результатами своей работы с учащимися, имеющими слабую мотивацию к обучению.
На педагогической конференции (16.03.2021г.) был рассмотрен вопрос: «Современные
подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС СОО», где учителя делились
опытом работы и педагогическими технологиями, которые они используют на уроках старшей
школы, обсуждался вопрос о компетенции учителя-предметника в старшей школе, подготовки
качественного урока, подготовки к ЕГЭ обучающихся Рассмотрены воспитательные аспекты
современного урока, типология современного урока в старшей школе.
Согласно плану внутришкольного контроля уделялось внимание качественной подготовке педагогических работников к урокам, выполнению требований современного урока, подготовке обучающихся 9,11-х классов к ГИА, 4-8 классов к ВПР по предметам. Была организована подготовка обучающихся 11 класса к написанию итогового сочинения. Все работы учащихся зачтены, что является допуском к сдаче государственной итоговой аттестации. Было проведено итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах. Все обучающиеся получили
«зачет». Прошли промежуточные аттестации по итогам II четверти, I полугодия 2020/2021 учебного года в 3-11-ых классах в форме административных контрольных работ по русскому языку,
математике; срезы знаний по русскому языку, математике. В конце учебного года была проведена итоговая контрольная работа для обучающихся 4-х классов по итогам освоения ООП НОО,
подведены итоги. Проведена дистанционно защита индивидуальных итоговых проектов в 9-х
классах по итогам освоения ООП ООО. Итоги рассмотрены на педагогическом совете.
В условиях работы ФГОС нового поколения на особом контроле преподавание в классах
начального общего образования, в 5-9-х классах основного общего образования. В 2020/2021
учебном году усовершенствовали работу по организации внеурочной деятельности в 5-9-х классах. Занятия выбраны по желанию детей и родителей (имеются их заявления). Проходили они
в соответствии с установленным графиком, каждый руководитель кружка имел составленную
им программу внеурочной деятельности на основе методических рекомендаций и программ по
внеурочной деятельности. Для 1-4,5-9-х классов заведены журналы внеурочной деятельности.
Функционировала группа продленного дня, которую посещало 25 учащихся 1-х классов
(воспитатель Иванова Е.Ф.).
27
Работа с одаренными детьми
В 2020/2021 учебном году внимание уделялось работе с одаренными детьми.
Призерами муниципального этапа Всероссийских олимпиад по предметам стали:
Русский язык – Беляев Владимир, учащийся 11-А, учитель Манько В.С.;
Физическая
культура
–
Кучерук
Богдан,
учащийся
11-А
класса,
учитель
Данильченко Л.Ю.
Кроме участия в олимпиадах, учащиеся школы проявили себя в различных конкурсах и
спортивных мероприятиях:
- в муниципальном этапе Международноого детского экологического форума «Зеленая
планета» призером стал: Беляев М.– 2 класс, учитель Миронова Е.С..;
- в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Живая классика» призером стала
Дмитриева В., 10-А класс, учитель Берест Т.Ю.
- в муниципальном этапе всероссийских соревнований по волейболу «Серебряный мяч»
среди юношей общеобразовательных организаций Республики Крым - I место, команда юношей
(подготовили учителя Данильченко Л.Ю., Потупало Н.В.);
- в региональном этапе Всероссийских соревнований по мини-футболу среди учащихся II место, команду подготовили учителя: Потупало Н.В., Данильченко Л.Ю.
Анализ воспитательной работы
Воспитательный процесс в Учреждении осуществляется в соответствии со «Стратегией
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных
задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России, патриота своей страны; формирование социального опыта молодежи; моральной, художественно-эстетической, трудовой, экологической культуры, культуры межнациональных отношений; потребности и умения жить в обществе.
Основные задачи и направления воспитательной работы, планирование в школе проходило в соответствии со следующими документами:
- Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образова-
нии»;
- Концепция о правах ребенка;
- Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стра-
тегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите
28
детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;
- Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики без-
надзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
- Федеральный закон от 10.12.1995 № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения»;
- Устав Учреждения.
С целью повышения эффективности воспитательной работы в целом, противодействия
росту различных негативных тенденций, учитывая региональные особенности и возможности
Республики Крым, избраны приоритетными направлениями воспитательной работы в Учреждении:
-
военно-патриотическое воспитание;
-
гражданское воспитание;
-
нравственное и духовное воспитание;
-
воспитание положительного отношения к труду и творчеству;
-
интеллектуальное воспитание;
-
здоровьесберегающее воспитание;
-
социакультурное и медиакультурное воспитание;
-
культуротворческое и эстетическое воспитание;
-
правовое воспитание и культура безопасности;
-
формирование коммуникативной культуры;
-
экологическое воспитание;
-
работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания;
-
воспитание семейных ценностей; повышение статуса и роли родительской обще-
ственности в воспитательной деятельности.
Задачи воспитательной работы:
- воспитание интеллектуальной, духовно-нравственной, социально-культурной и физи-
чески развитой личности каждого ученика на основе его природных задатков и склонностей;
- формирование социальной компетентности и гражданской ответственности, неотъем-
лемой части определенных черт патриота гражданина России:
- формирование активной гражданской позиции, правовой культуры;
- воспитание патриотизма как основы всей воспитательной работы и формирования
любви к родному краю как основополагающего элемента воспитания патриота;
- формирование навыков решений спорных и конфликтных вопросов в соответствии
принципами толерантности и взаимного уважения;
- воспитание толерантности, соблюдения которой обеспечивает гармоничное развитие
полиэтнического мультикультурного Крыма;
- воспитание жизнестойкости как черты характера личности, противостоящей любому
29
негативному влиянию и позитивно воспринимающей мир и свое место в нем;
- работа по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в
области воспитания детей;
- повышение роли ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса,
развитие у ребят самостоятельности, инициативы, ответственного отношения к делу;
- продолжение, развитие и обновление системы работы по охране здоровья учащихся,
создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления
к здоровому образу жизни;
- развитие форм дополнительного образования, внеурочной деятельности учащихся,
направленной на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение
кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения материала;
- развитие индивидуальных особенностей учащихся, совершенствуя дифференциро-
ванные формы обучения; создание условий для творческой деятельности, используя активные
и творческие формы воспитательной работы, возможности системы дополнительного образования и органов ученического самоуправления;
- бережное сохранение и развитие школьных традиций, создание благоприятных усло-
вий для всестороннего развития личности учащихся;
- создание условий для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по во-
просам воспитания учащихся, максимальное вовлечение родителей в жизнь школы.
30
Анализ мероприятий по направлениям
«Воспитание патриотизма, любви к родному краю, стране»
за 2020/2021 учебный год
Профориентационная работа
Сотрудничество с КИКЗ
195
13
Художественно-эстетическое воспитание
163
Экологическое воспитание
64
Гражданское воспитание
268
Военно-патриотическое воспитание
364
Сравнительный анализ проведённых мероприятий
за 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021 учебные годы
364
351
337
268
254
243
197
195
195
163
156
154
97
94
64
19
18
2018/2019
2019/2020
13
2020/2021
Военно-патриотическое воспитание
Гражданское воспитание
Экологическое воспитание
Художественно-эстетическое воспитание
Сотрудничество с КИКЗ
Профориентационная работа
В 2021/2022 учебном году педагогический коллектив продолжит работу над задачами:
1. Воспитание активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основан-
ной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества.
2. Развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного
участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, в том числе в различных
формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности.
3. Формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к
защите интересов Отечества, ответственности за будущее России.
4. Содействие профессиональному самоопределению, приобщению детей к социально
значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.
31
Анализ мероприятий по направлениям «Воспитание толерантности»
за 2020/2021 учебный год
132
135
толерантное и
духовно-нравственное
воспитание
гендерное и семейное
воспитание
128
волонтерское
движение
Сравнительный анализ проведенных мероприятий
в 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021 учебном году
139
121 127
132 134
132 128 135
112
2018/2019
2019/2020
2020/2021
Толерантное и духовно-нравственное воспитание
Гендерное и семейное воспитание
Волонтерское движение
В 2021/2022 учебном году педагогический коллектив продолжит работу над задачами:
1. Формирование навыков в выработке моделей поведения в различных трудных жиз-
ненных ситуациях, в том числе проблемных, стрессовых и конфликтных.
2. Воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживаю-
щих в Российской Федерации.
3. Воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чув-
ствам, религиозным убеждениям.
4. Формирование у детей позитивных жизненных ориентиров и планов.
5. Профилактика терроризма и экстремизма в подростковой среде.
32
Анализ мероприятий по направлениям «Формирование личности,
устойчивой в современном мире» за 2020/2021 учебный год
Создание у школьников устойчивой
мотивационной установки на здоровый образ
жизни (чел.)
295
Правовое воспитание и профилактическая работа
по предупреждению негативных явлений (чел.)
315
Количество учащихся, занятых физкультурой и
спортом (%)
90
Занятость детей во внеурочное время, развитие
творческих способностей и талантов (%)
94
Сравнительный анализ проведенных мероприятий
в 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021 учебные годы
315
269
91
93
94
89
91
279
267
273
295
90
Занятость детей во
Количество учащихся,
Правовое воспитание и Создание у школьников
внеурочное время,
занятых физкультурой и профилактическая работа
устойчивой
развитие творческих
спортом (%)
по предупреждению
мотивационной
способностей и талантов
негативных явлений
установки на здоровый
(%)
(чел.)
образ жизни (чел.)
2018/2019
2019/2020
2020/2021
1. В 2021/2022 учебном году педагогический коллектив продолжит работу над задачами
1. Формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и
потребности в здоровом образе жизни.
2. Развитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактики наркотической и
алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных привычек.
3. Формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок личности,
позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, коррупции,
дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным, признакам и другим
негативным социальным явлениям.
33
4. Формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способности к сознательному выбору добра.
34
Дополнительное образование
Одно из важных мест в воспитательной системе занимает дополнительное образование.
Работа по организации дополнительного образования в 2020/2021 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения обучающихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.
Занятость обучающихся в кружках и секциях в 2020/2021 учебном году
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Направление
кружковой деятельности
Естественнонаучное
Художественноэстетическое
Спортивное
Военно-патриотическое
Количество
обучающихся
Программы
Биология. Подготовка к ОГЭ
Экология вокруг нас
Решение генетических задач
География России
Интеллектуальный английский язык
Праздник в школе
28
31
27
30
28
25
К вершинам спорта
Общая физическая подготовка
Спортивные игры
Я – гражданин России
Улицы моего города – опыт проектной деятельности
История России в лицах
28
28
27
27
30
27
Сравнительный анализ занятости обучающихся в кружках и секциях за три года
336
183
142
2018/2019
2019/2020
2020/2021
Внеурочная деятельность в 1-4 классах, организованная
в 2020/2021 учебном году
369
292
261
289
315
Общеинтеллектуальное
Спортивное
Социальное
Общекультурное
Духовно-нравственное
35
Сравнительный анализ занятости обучающихся 1-4 классов
во внеурочной деятельности
468
369
347
305 302
301 288
288
292 289
315
Общеинтеллектуальное
261
245
Спортивное
Социальное
188
Общекультурное
133
Духовно-нравственное
2018/2019
2019/2020
2020/2021
Внеурочная деятельность в 5-9 классах,
организованная в 2020/2021 учебном году
263
258
228
230
Общеинтеллектуальное
185
Спортивное
Социальное
Общекультурное
Духовно-нравственное
Сравнительный анализ занятости обучающихся 5-9 классов
во внеурочной деятельности
263
258
228
238
230
228
204
185
155
166
Общеинтеллектуальное
Спортивное
Социальное
Общекультурное
Духовно-нравственное
2019/2020
2020/2021
36
Внеурочная деятельность в 10-м классе в 2020/2021 учебном году
35
29
25
21
Общеинтеллектуальное
23
Спортивное
Социальное
Общекультурное
Духовно-нравственное
В 2021/2022 учебном году педагогический коллектив продолжит работу над следующими задачами:
1. Формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здо-
ровью и потребности в здоровом образе жизни.
2. Развитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактики наркотической и
алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных привычек.
3. Формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок личности,
позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, коррупции,
дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным, признакам и другим
негативным социальным явлениям.
4. Формирование выраженной в поведении нравственной позиции, в том числе способ-
ности к сознательному выбору добра.
Формы и методы реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
были избраны в зависимости от возрастных и психофизиологических особенностей детей и
подростков, статуса учебного заведения, основных целей и задач его деятельности и с учетом
следующих подходов к реализации концепции:
-
деятельностный подход, в соответствии с которым обеспечивается целенаправлен-
ная активная социально полезная деятельность каждого участника учебно-воспитательного
процесса;
-
конкретно-исторический подход, предусматривающий реализацию концепции с
учетом конкретной ситуации, специфики и возможности каждого региона, населенного пункта,
учебного заведения;
-
системный подход, предусматривающих реализацию стратегии как многоуровневый
взаимосвязанный процесс воспитания во всех учебных заведениях, на всех этапах учебно- воспитательной работы;
-
духовно-содержательный подход, предусматривающий использование всего ду-
ховно-нравственного и культурно-исторического потенциала крымского общества;
37
-
личностно-ориентированный подход, направленный на активизацию позитивных
качеств всех участников учебно-воспитательного процесса, ориентированный на высокий уровень индивидуальной работы и обеспечивающий формирование ценностей в иерархии «человек-народ- государство».
Классные руководители используют разнообразные формы и методы работы, которые
соответствуют возрастным особенностям интересам обучающихся.
Основные формы проведения воспитательных мероприятий: классный час с элементами
презентации, диспут, устный журнал, викторина, анкетирование, конкурс, конференция, экскурсия, круглый стол.
С целью предотвращения правонарушений и профилактики преступлений на внутришкольном учете состоит 14 обучающихся. С ними ведется постоянная работа по профилактике
правонарушений. На конец учебного года обучающиеся замечаний по нарушению дисциплины
не имеют, уровень учебных достижений средний. Следует отметить, что занятость во внеурочное время обучающихся учетного контингента составила 100%.
Классные руководители по результатам диагностики ведут постоянную работу по привлечению обучающихся к внеурочной деятельности. Наблюдается стабильная динамика укрепления здоровья, рост числа участников спортивных соревнований, конкурсов, кружков и секций.
2. Организация деятельности,
направленная на получение бесплатного общего образования
№
1
Объекты,
содержание
контроля
2
Класс
Вид, формы, Кто осуществЦель контроля
ы
методы
ляет контроль
3
4
5
6
Способы
подведения
итогов
7
СЕНТЯБРЬ
1. Санитарное состояние 1-11 Своевременность Персональный Директор школы Собеседования, рекомендации
кабинетов, проверка
проведения индокументации по техструктажа по технике безопасности,
нике безопасноналичие актов- разрести на рабочем
шений на занятия в
месте
кабинетах
2. Посещаемость заня1-11 Выполнение за- Персональный,Администрация Совещание при дитий обучающимися
кона РФ «Об об- наблюдение,
ректоре
разовании» в чабеседа
сти посещаемости
и получения обязательного образования в основной школе
38
Объекты,
содержание
№
контроля
2
1
3. Организация работы
ГПД
4. Организация индивидуального обучения
5. Работа с детьми
«группы риска»
6. Организация питания
7. Месячник «Всеобуч»
Класс
Вид, формы, Кто осуществЦель контроля
ы
методы
ляет контроль
Способы
подведения
итогов
7
3
4
5
6
1кл. Уровень органи- Тематический,Зам. директора по
Приказ
зации учебно-вос- собеседование
ВР
питательного процесса в ГПД
1-9 Определение
Персональный,Зам. директора по
Приказ
учителей и грабеседа
УВР
фика занятий
1-11 Формирование Персональный,Зам. директора по МО классных рукобанка данных уча- наблюдение
ВР
водителей
щихся девиантного поведения и
детей из семей,
оказавшихся в социально опасном
положении
1-11 Упорядочение ре- Тематический Директор школы
Приказ
жима питания
1-11 Уровень органи- Фронтальный Заместители
Приказ
зации учебно-вос- Тематический директора по ВР
питательного процесса (охват всех
детей обучением,
посещаемость,
адаптация в 1-х,
5-х классах)
ОКТЯБРЬ
1. Организация пребывания на свежем воздухе в ГПД
2. Работа с учащимися
«группы риска»
3. Работа с одаренными
детьми
1-4 Организация сво- ФронтальЗам. директора Собеседования, ребодного времени ный, наблюпо ВР
комендации
учащихся
дение
1-11 Предупреждение Наблюдение, Зам. директора МО классных руконеуспеваемости
беседа
по ВР
водителей
учащихся в 1-й
четверти
1-11 Качество и свое- Обобщающий Зам. директора Методический современность пропо ВР
вет
ведения кружковых занятий
НОЯБРЬ
1. Индивидуальная работа по ликвидации
пробелов в знаниях
обучающихся
2. Работа с одаренными
детьми
2-9 Анализ индивиду- Персональ- Зам. директора Совещание при диальной работы
ный
по УВР
ректоре
учителей с
неуспевающими
обучающимися,
ликвидация пробелов в знаниях
5-10 Индивидуальный Тематический Зам. директора Методический соподход к обучаюпо УВР, ВР
вет
щимся
ДЕКАБРЬ
1. Анализ состояния работы по дозировке домашнего задания
5-6 Дозировка доТематический Зам. директора
машнего задания
по УВР
Собеседования
39
Объекты,
содержание
№
контроля
2
1
2. Состояние техники
безопасности на уроках физкультуры
Класс
Вид, формы, Кто осуществЦель контроля
ы
методы
ляет контроль
3
4
5-11 Соблюдение правил техники безопасности при
проведении уроков физкультуры
5
Персональный
6
Зам. директора
по УВР
Способы
подведения
итогов
7
Собеседования,
рекомендации
ЯНВАРЬ
1. Посещаемость занятий
2. Дисциплина на уроках, эффективность
усвоения знаний
1-11 Своевременный
Наблюдение
учет присутствия
учащихся
на занятиях
5-9 По итогам анализа Наблюдение
результатов за 1
полугодие
Зам. директора
по ВР
Анализ уроков
Зам. директора
по УВР
Педсовет
ФЕВРАЛЬ
1. Работа с обучающи-
1-11 Своевременное
Персональпроведение индиный
видуальных занятий
6-9 Контроль за рабо- Персональтой предметников
ный
по ликвидации
пробелов в знаниях обучающихся
3. Месячник «Всеобуч» 1-11 Уровень органи- Фронтальный
зации учебно-воспитательного процесса (охват детей обучением,
посещаемость)
4. Организация системы 9, 11 Работа на уроках Персональработы с обучающис обучающимися
ный
мися по подготовке к
по подготовке к
сдаче ГИА
сдаче ГИА
мися, находящимися
на индивидуальном
обучении
2. Работа с неуспевающими учащимися
Зам.директора Собеседования, репо УВР
комендации
Зам.директора
по УВР
Собеседования,
рекомендации
Зам. директора
по ВР
Приказ
Зам. директора Совещание при дипо УВР
ректоре
МАРТ
1. Работа с отстающими
обучающимися
2-11 Работа учителя со Персональ- Зам.директора по Совещание при дислабоуспеваюный
УВР
ректоре
щими обучающиЗам. директора
мися на уроке.
по ВР
Совершенствование работы классного руководителя с родителями
АПРЕЛЬ
1. Посещаемость занятий учащимися
1-11 Индивидуальная Фронтальный Зам. директора Совещание при диработа классного
по ВР
ректоре
руководителя
2. Система работы с от- 1-4 Проверка выпол- Персональ- Зам. директора
Собеседования,
стающими обучающинения д/з у отстаный
по УВР
рекомендации
мися в начальной
ющих обучаюшколе
щихся
МАЙ
40
Объекты,
Класс
Вид, формы,
содержание
Цель контроля
№
ы
методы
контроля
2
3
4
5
1
1. Работа с одаренными 2-8, Анализ результа- Тематичедетьми
10 тов работы с одаский
ренными обучающимися, претендующими на
получение Похвальных листов
2. Работа с отстаю9, 11 Проверка работы Тематичещими обучающиучителей со
ский
мися по подготовке
слабо-успеваюк ГИА
щими обучающимися
Кто осуществляет контроль
Способы
подведения
итогов
7
6
Зам. директора Рекомендации, сопо УВР
беседования
Зам. директора
по УВР
Собеседования,
рекомендации
3. Работа с педагогическими кадрами, повышение квалификации, аттестация
№
Объекты,
содержание
контроля
1.
Тарификация
2.
Работа методических объединений и
творческих групп
Корректировка графика курсов педагогических работников.
3.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
Вид,
Цель контроля
формы,
методы
АВГУСТ
Уточнение и корректиТематичеровка нагрузки на
ский
учебный год
Планирование работы
ТематичеМО на новый учебный
ский
год
Анализ плана. СоставПерсональление нового плана.
ный
СЕНТЯБРЬ
Работа с вновь при- Контроль за работой
Персональбывшими учитевновь прибывших учитеный
лями
лей
Работа методичеПланирование работы
Тематических объединений и МО на новый учебный
ский
творческих групп
год
ОКТЯБРЬ
Повышение квалиСвоевременное оформ- Персональфикационной кате- ление необходимой доный
гории
кументации
Аттестация учитеУточнение списков
Тематичелей
учителей, желающих
ский
повысить квалификационную категорию
НОЯБРЬ
Организация обЗнакомство с применеТематичемена опытом
нием новых форм и
ский
методов на уроках
Самообразование
Реализация темы по
Посещение
учителей
самообразованию в рауроков
боте учителя
ДЕКАБРЬ
Кто
осуществляет
контроль
Способы
подведения
итогов
Директор
школы
Совещание
при директоре
Зам. директора
по УВР
Методический
совет
Зам. директора
по УВР
Педсовет
Зам. директора
по УВР
Собеседования
Зам. директора
по УВР
Методический совет
Директор
школы
Совещание
при директоре
Зам. директора
по УВР
Совещание
при директоре
Зам. директора
по УВР
Собеседования
Зам. директора
по УВР
Анализ уроков
41
№
1.
2.
Объекты,
содержание
контроля
Работа с молодыми
и малоопытными
педагогами.
Повышение квалификационной категории
1.
Посещение открытых уроков в рамках заседаний.
1.
Работа с аттестуемыми учителями
2.
Работа творческих
групп
1.
Работа предметных
МО
2.
Диагностическая
работа с педагогами.
1.
Самообразование
учителей
1.
Создание банка информационных материалов
Вид,
формы,
методы
Посещение
уроков
Кто
осуществляет
контроль
Администрация
Способы
подведения
итогов
Анализ уроков
Соответствие уровня
Посещение
профессиональной
уроков
подготовки учителя заявленной квалификационной категории
ЯНВАРЬ
Индивидуальная раПерсональбота на уроке со сланый
боуспевающими обучающимися
ФЕВРАЛЬ
Оказать помощь учиПерсональтелю в оформлении реный
зультатов деятельности
Создать условия для
Тематиченепрерывного повыский
шения уровня профессиональной компетентности учителей и
совершенствования их
деятельности в инновационной работе
школы
МАРТ
Зам. директора
по УВР
Анализ уроков
Цель контроля
Оказание методической помощи
Анализ работы предПерсональметных МО по обеспеный
чению непрерывной
связи системы методической работы с
учебно-воспитательным процессом школы
Измерение уровня
Персональконфликтности и сплоный
чение коллектива.
АПРЕЛЬ
Анализ реализации
Тематичеучителями тем по саский
мообразованию на
практике
МАЙ-АВГУСТ
Обеспечение методиТематичеческими материалами
ский
и рекомендациями
всех структурных звеньев образовательного
процесса
Руководители
МО
Протоколы заседаний МО
Руководители
МО
Заседание аттестационной комиссии
Зам. директора
по УВР
Заседание методического совета
Директор
школы
Педсовет
Педагог-психолог
Анализ
Зам. директора
по УВР
Заседание методического совета
Зам. директора
по УВР
Совещание
при директоре
4. План методической работы на 2021-2022 учебный год.
4.1. План работы педагогического совета
42
Дата
Тематика
Ответственные
Август
1.1. Подведение итогов работы школы за прошедший учебный год.
Заместители ди31.08.2021г 1.2. Утверждение плана работы школы на очередной учебный год.
ректора
1.3. О проведении месячника «Всеобуч-2020».
по УВР, ВР
1.4. Об организации индивидуального обучения.
1.5. Организация учебно-воспитательного процесса в 2020-2021 учебном
году.
1.6. Об организации работы школьных методических объединений.
1.7. Организация работы по профилактике правонарушений среди учащихся.
1.8. Об эффективности выполнения воспитательной работы в 2020-2021
учебном году.
1.9. О соблюдении учащимися внешнего вида в 2020-2021 учебном году.
1.10. Об организации горячего питания.
1.11. Работа по предупреждению травматизма во время учебно-воспитательного процесса и внеурочной деятельности.
1.12. О ведении рабочих и контрольных тетрадей по русскому языку, литературе и математике.
1.13. Методические рекомендации по предметам на 2020-2021 учебный
год.
1.14. Итоги летнего оздоровления.
1.15. Об организации медико-педагогического контроля на уроках физической культуры.
1.16. О рассмотрении рабочих программ элективных курсов.
1.17. О внесении изменений в локальные акты школы.
1.18. Об учебниках на 2020-2021 учебный год.
1.19. Письма и приказы УО.
Октябрь
2.1. Практическая конференция «Современные образовательные техно- Заместитель ди20.10.2020г логии в учебно-воспитательном процессе».
ректора
по УВР
Ноябрь
3.1. Семинар «Развитие компетенций во внеурочной деятельности».
Заместитель ди24.11.2020г
ректора по ВР
Январь
4.1. Анализ учебной работы за 1 полугодие.
Заместители ди19.01.2021г 4.2. Анализ успеваемости учащихся 5-А, 5-Б классов в сравнении с проректора
шедшим учебным годом.
по УВР, ВР
4.3. Анализ воспитательной работы за I полугодие.
4.5. Состояние преподавания биологии.
4.6. Об организации бесплатного питания учащихся льготных категорий.
4.7. Состояние преподавания ОБЖ
4.8. Письма и приказы УО.
Февраль
1. Состояние преподавания начальной школы.
Заместители ди16.02.2021г 2. Работа над повышением качества образования в ОУ по подгоректора
по УВР
товке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
Март
6.1. Теоретическая конференция «Использование возможностей цифро16.03.2021г вой образовательной среды для повышения познавательного интереса
обучающихся».
6.2. Состояние преподавания технологии.
Апрель
7.1. Формирование гражданской компетентности личности как актуаль20.04.2021г ная задача современного образования
7.2. Внеклассная работа по физической культуре и ОБЖ.
Заместители директора
по УВР.
Заместитель директора
по ВР
43
Дата
Тематика
Май
8.1.О допуске учащихся к итоговой аттестации.
15.05.2020г 8.2.О летней оздоровительной кампании.
Май
Май
Июнь
Ответственные
Заместители директора
по УВР, ВР
Заместители директора
по УВР, ВР
9.1.О переводе обучающихся 1-8 классов.
9.2. О награждении Похвальными листами.
9.3. О кандидатурах на соискание стипендии Государственного Совета
РК.
9.4. Итоги года и задачи на новый учебный год.
10.1 О переводе обучающихся 10 классов.
10.2 Итоги года и задачи на новый учебный год.
10.1. Мониторинг итоговой аттестации обучающихся 9,11 классов. Пуб- Заместитель диличный доклад директора.
ректора
10.2. О выпуске обучающихся 11классов.
по УВР
10.3. О выпуске учащихся 9 классов.
4.2. План работы методического совета
Дата
Август
Ноябрь
Январь
Тематика
Ответственные
Заседание первое (установочное)
Руководитель
- Распределение обязанностей между членами МС.
ШМС
- Обсуждение плана методической работы школы и планов работы МС,
ШМО на учебный год.
- Определение содержания, форм и методов повышения квалификации
педагогов школы в новом учебном году.
- Создание творческих групп.
- Об организации кружковой деятельности.
- О состоянии физкультурно-массовой работы.
- О рассмотрении программ по родному(русскому)языку, литературного
чтения на родном(русском) языке, по родной(русской) литературе. Программ элективных курсов.
-Об участии в различных конкурсах для педагогов.
Заседание второе
Руководитель
-Итоги школьного тура предметных олимпиад.
ШМС
- Итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть.
- Промежуточные итоги обучения и воспитания в рамках введения ФГОС
СОО в 11-х классах.
- Предварительный анализ успеваемости обучающихся 10-11 классов по
результатам первой четверти.
- Посещение уроков учителей администрацией школы(анализ).
- О неделе функциональной грамотности.
- О работе учителей с дневниками обучающихся, качество их проверки.
- Современный урок. Какой он? Совместный тренинг (творческая
группа).
- Выявление, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта.
Заседание третье
Руководитель
- Результативность методической работы школы за первое полугодие, соШМС
стояние работы по повышению квалификации учителей.
- Анализ деятельности творчески работающих учителей по проблемам.
- Итоги мониторинга учебного процесса за первое полугодие.
- Итоги участия школы в муниципальных турах олимпиады школьников.
- «Метапредметный характер урока. Формирование УУД на уроке в 11
классе».
44
Дата
Март
Май
Тематика
Ответственные
- О степени готовности 9-го класса к продолжению образования. О готовности к сдаче ГИА.
Заседание четвертое
- Работа с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к
учебно-познавательной деятельности: итоги участия в международных
конкурсах.
- Об усвоении учебного материала обучающимися 9 класса.
- Итоги мониторинга учебного процесса за третью четверть.
- Подготовка к ГИА.
- О выполнении практической части учебной программы.
- О предварительном графике ГИА.
- Подведение итогов аттестации, курсовой системы повышения квалификации педагогических кадров школы за учебный год
- Изучение нормативных документов, посвященных организации переводной и итоговой аттестации обучающихся.
Заседание пятое
- Анализ методической работы школы за второе полугодие, за год.
- Коллективное обсуждение результатов деятельности введения ФГОС
ООО в 9-х классах.
- Подведение итогов обмена опытом и обобщения опыта.
- Итоги мониторинга учебного процесса за 4 четверть, за год.
- Результаты работы ШМО за учебный год.
- О планировании работы МС и ШМО на следующий учебный год.
Руководитель
ШМС
Руководитель
ШМС
4.3. Работа школьных методических объединений
№
1.
2.
3.
4.
5.
Содержание
Обсуждение рабочих программ,
программ элективных курсов,
внеурочной деятельности, дополнительного образования, обучения на дому.
Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий, средств обучения и
ИКТ.
Проведение предметных недель
Обсуждение докладов и выступлений коллег на конференциях,
семинарах, заседаниях педагогического совета
Обсуждение подготовки к ГИА.
6.
Отчеты учителей о работе по самообразованию
7.
Совершенствование оснащения
учебных кабинетов
Ознакомление с новинками методической литературы
8.
Сроки
Август
Форма и методы
Заседания школьных МО
Ответственные
Руководители МО
В течение
года
Самообразование педагогов, открытые уроки, заседания методических
МО
Открытые уроки и внеклассные мероприятия по
предметам, олимпиады
Заседания школьных МО
Зам. директора
по УВР, руководители МО
Март-апрель
По графику
Заседания школьных МО
В течение
года
В течение
года
Заседание школьных МО
Руководители
школьных МО
Зам. директора
по УВР, руководители школьных
МО
Заведующие кабинетами
Руководители
школьных МО
По графику
В течение
года
Семинары, круглые столы
Заседания школьных МО
Руководители
школьных МО
Руководители
школьных МО
4.4. Повышение квалификации учителей, их самообразование
45
№
1.
2.
3.
4.
5.
Содержание
Посещение курсов повышения квалификации учителями школы
Посещение конференций, методических семинаров, тематических
консультаций, уроков творчески
работающих учителей, организуемых в городе
Обсуждение публикаций творчески работающих учителей
Изучение и внедрение передового
педагогического опыта в практику
школы
Сроки
В течение
года
В течение
года
Форма и методы
Курсы повышения квалификации
Заседания ШМО
Ответственные
Администрация
школы
Администрация
школы
В течение
года
В течение
года
Заседания ШМО
Взаимопосещение уроков
В течение
года
Заседания ШМО
Руководители
школьных МО
Заместители директора по УВР, руководители школьных
МО
Администрация
школы, руководители школьных МО
Заседания ШМО
4.5. Перспективный план аттестации педагогических работников
№
Ф. И. О
1 Авельченкова А.А.
2 Безрукова О.О.
3 Белан В.В.
4 Берест Т.Ю.
5 Бондаренко Н.В.
6 Безукладникова В.С.
7 Викторов В.В.
8 Головачева И.А.
9 Гончар С.П.
10 Гусакова В.А.
11 Гурэу Э. К.
12 Данильченко Л.Ю.
13 Дроздовская Н.Н.
14 Дробышева В. И.
Должность
(предмет)
Учитель англ.языка
Дата
последней ат- Категория
тестации
06.06.2016
Первая
Дата
следующей аттестации
Отпуск по уходу
за ребенком
Учитель информатики, математики
Учитель русского
языка
Учитель русского
языка
15.03.2018
Первая
30.03.2023
Декабрь2021
Высшая
Декабрь 2026
19.05.2020
Высшая
18.04.2025
Учитель англ.языка
05.07.2016
Педагог-психолог
31.08.2012
Учитель физической
культуры
Учитель химии, ОБЖ
Учитель нач. классов
Учитель нач. классов
Учитель ОБЖ
Учитель физ. культуры
Учитель информатики
Учитель англ. языка
18.06.2018
15.03.2018
03.04.2020
05.06.2018
2020
Без катего- Отпуск по уходу
рии
за ребенком
Без катего01.12.2022
рии
Без катего18.06.2023
рии
СЗД
15.03.2023
СЗД
16.03.2025
СЗД
15.03.2023
Совместитель
(по основному
Высшая
месту работы
2025г)
05.04.2017
Высшая
05.04.2022
25.03.2021
Высшая
25.03.2026
23.03.2021
СЗД
23.03.2026
46
17 Заводовская Я.В.
Дата
последней ат- Категория
тестации
Без категоУчитель нач. классов 13.10.2018
рии
Учитель русского
15.03.2018
СЗД
языка
Учитель математики Декабрь 2021
Первая
18 Ибрагимова Д.К.
Учитель нач. классов
24.03.2015
СЗД
19 Иванова Е.Ф.
20 Катинский А.Д.
21 Крымлова Л.В.
Воспитатель ГПД
Учитель англ. языка
Учитель нач. классов
Учитель русского
языка
31.03.2021
23.03.2017
04.04.2019
СЗД
СЗД
СЗД
Декабрь 2026
Отпуск по уходу
за ребенком
31.03.2026
23.03.2022
04.04.2024
Май 2020
Высшая
18.06.2025
Учитель англ. языка
2019
Без категории
2024
Высшая
Декабрь 2026
СЗД
16.03.2025
Высшая
СЗД
СЗД
СЗД
Первая
СЗД
25.03.2026
04.04.2021
15.03.2023
15.03.2022
23.03.2022
09.03.2022
Высшая
25.03. 2026
СЗД
20.03.2024
Без категории
Март 2022
Первая
05.03.2023
Без категории
27.08.2023
СЗД
30.12.2021
Высшая
Декабрь 2026
Первая
14.04.2021
Высшая
Без категории
Без категории
07.04.2021
СЗД
04.04.2024
№
Ф. И. О
15 Жилина М. А.
16 Жучкова О.В.
22 Кулумбекова Д.А.
23 Каширина Л.О.
Должность
(предмет)
Заместитель директора, учитель русс. Декабрь2021
языка
Учитель физики,
25 Логинов В.И.
20.03.2020
ОБЖ
26 Манько В.С.
Учитель русс. языка
25.03.2021
27 Милованова И.Н.
Учитель русс. языка
04.04.2019
28 Миронова Е.С.
Учитель ИЗО
15.03.2018
29 Николенко Н.В.
Учитель географии
15.03.2017
30 Осипов А.В.
Учитель музыки
23.03.2017
31 Поплавская О.И.
Учитель нач. классов 09.03.2017
Учитель физ.куль32 Потупало Н.В.
29.03.16
туры
Педагог-библиоте33 Савченко Т.Г.
март 2011
карь
Учитель немецкого
34 Самардак К.В.
2006
языка
Учитель истории, об35 Свиридовская Л.М.
15.03.2018
ществознания, МХК
Учитель физ. куль36 Селимов Д.С.
27.08.2018
туры
Директор, учитель
37 Сидоренко Т.В.
30.12.2016
химии
Заместитель дирек38 Сорочан Л.В.
тора, учитель мате- Декабрь2021
матики
Заместитель дирек39 Снисарь В.В.
тора, педагог доп.
14.04.2016
Образования
40 Степанова Р.М.
Учитель нач. классов 07.04.2016
24 Лейман Е.Б.
41 Стрельчук А.И.
Учитель нач. классов
01.09.2018
42 Строкова Е.П.
Учитель нач. классов
15.03.2018
43 Филиппова А.А.
Учитель истории, обществознания
04.04.2019
Дата
следующей аттестации
13.10. 2023
15.03.2023
01.09.2023
15.03.2023
47
№
Ф. И. О
44 Фудина Е.В.
45
46
47
48
Хомяченко О.Е.
Царева О. В.
Чернышова Н.П.
Щербак Е.Н.
49 Шушкова М.А.
Дата
последней ат- Категория
тестации
08.04.2020
Учитель технологии
Высшая
Должность
(предмет)
Учитель нач. классов
Учитель-логопед
Учитель технологии
Учитель англ. языка
16.02.2018
05.04.2018
15.03.2018
05.04.2017
Учитель нач. классов
10.10.2017
СЗД
Высшая
Первая
Первая
Без категории
Дата
следующей аттестации
08.04.2025
15.03.2023
15.03.2023
15.03.2023
05.04.2022
10.10.2023
4.6. График заседаний аттестационной комиссии
Номер заседания
№1
№2
№3
№4
№5
Дата
11.10.2021
30.12.2021
28.01.2021
15.02.2022
15.03.2022
48
4.7. Перспективный план курсовой подготовки учителей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
2021
Авельченкова А.А.
Берест Т.Ю.
Безукладникова В.С.
Бондаренко Н.В.
Викторов В.В.
Гусакова В.А.
2022
Белан В.В.
Головачева И.А. (ОБЖ)
Гончар С.П.
Дроздовская Н.Н
Кулумбекова Д.А
Кулумбекова Д.А. (ОДКНР)
Жилина М.А.(ОРКСЭ)
Лейман Е.Б. (зам. директора)
Жучкова О.В.
Логинов В.Р. (астрономия)
Милованова И.Н.
Миронова Е.С.
Потупало Н.В.
Николенко Н.В.
Сидоренко Т.В. (руководи- Осипов А.В.
телей)
Селимов Д.С.
Строкова Е.П.
Свиридовская Л.М.
Данильченко Л.Ю.
Спивак Н.Л.
Катинский А.Д.
Снисарь В.В. (зам.дир.)
Крымлова Л.В.
Степанова Р.М.
Поплавская О.И.
Логинов В.Р.
Савченко Т.Г.
Строкова Е.П. (ОРКСЭ)
Свиридовская Л.М.
(МХК).
Шушкова А.А.
Фудина Е.В.
Жилина М.А.
Царева О.В.
Чернышова Н.П.
Щербак Е.Н.
Сорочан Л.В. (зам.дир.)
2023
Безрукова О.О.
Гусакова (ОРКСЭ)
Дробышева В.И.
Заводовская Я.В.
Ибрагимова Д.К.
Иванова Е.Ф.
Манько В.С.
Сорочан Л.В. (матем.)
Сидоренко Т.В. (хим.)
Самардак К.В.
Хомяченко О.Е.
Филиппова А.А.
Головачева И.А.(хим.)
Безрукова О.О.
Гусакова (ОРКСЭ)
Дробышева В.И.
Заводовская Я.В.
.
49
5. Деятельность педагогического коллектива,
направленная на улучшение образовательного процесса
№
Объекты,
Классы
содержания контроля
1
2
3
1.
Работа по преемственности: начальной
школы и основной; основной и средней.
4-5
9-10
Цель контроля
Вид,
формы,
методы
5
4
СЕНТЯБРЬ
Выполнение учителями Тематиработы по обеспечению
ческий
преемственности обучения; сохранение контингента обучающихся
ОКТЯБРЬ
Выявление количества
Тематиобучающихся, охваченческий
ных системой дополнительного образования
НОЯБРЬ
Реализация плана раТематиботы с одаренными
ческий
детьми
2.
Совершенствование
дополнительного образования (кружки)
1-11
3.
Работа с одаренными
детьми. Школьные
олимпиады, смотры,
конкурсы
1-11
4.
Организация работы
по предпрофильной
подготовке обучающихся
9
5.
Проведение текущей,
промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
2-11
ЯНВАРЬ-МАЙ
Объективность выставления оценок
6.
Функциональная грамотности школьников
8-11
ФЕВРАЛЬ
Посещение уроков информатики
7.
Физкультурно-оздоровительная работа
1-11
8.
Работа школьной библиотеки по пропаганде
чтения. Библиотечные
уроки
2-11
9.
Профориентационная
работа
9-11
Зам.
директора
по УВР
Совещание
при директоре
Зам.
директора
по ВР
Собеседования
Зам.
директора
по УВР
Совещание
при директоре.
Зам.
директора
по ВР
Приказ
Зам.
директора
по УВР
Педсовет
Тематический
Зам.
директора
по УВР
Анализ уроков
Тематический
Зам.
директора
по УВР
Тематический
Зам.
директора
по ВР, УВР,
педагог-библиотекарь
Анализ
Зам.
директора
по УВР, ВР
Совещание
при директоре. Приказ
ДЕКАБРЬ
Реализация плана пред- Тематипрофильной подготовки. ческий
МАРТ
Использование здоровьесберегающих технологий
АПРЕЛЬ
Эффективность работы
библиотеки
Кто
Способы подосуществляет ведения итоконтроль
гов
6
7
Тематический
МАРТ-МАЙ
Формы, качество работы Тематипо профориентации обу- ческий
чающихся. Организация
сотрудничества
с вузами
Анализ уроков
50
6. Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание системы воспитательной работы.
Внутришкольный контроль воспитательного процесса в школе
№
Объекты,
содержаКлассы
ния контроля
Вид, формы,
методы
Цель контроля
Кто
осуществляет
контроль
Способы
подведения
итогов
СЕНТЯБРЬ
1 Классные
руководители
1-11
2 Классные
руководители
1-11
1 Классные
руководители
1-10
1 Классные
руководители
2 Классные
руководители
1-4
1 Классные
руководители
9,11
Изучения планово-прогностической деятельности классных руководителей. Соответствие документации единым требованиям
Тематический анализ воспитательных
планов классных руководителей. Анализ состояния работы
с документацией.
Контроль посещаемости Посещение занятий,
занятий обучающимися, контроль оформлесостоящими на различния документации
ных видах учета
(классный журнал,
журнал учета посещаемости)
ОКТЯБРЬ
Изучения эффективноПосещение семей,
сти реальных мер,
оказавшихся в социнаправленных
ально опасном пона профилактику
ложении
и предупреждение асоциального поведения
обучающихся
НОЯБРЬ
Изучение воспитательПосещения мероного потенциала дополприятий, наблюденительного образования
ние, социометрия
по предупреждению
безнадзорности и беспризорности обучающихся
Познакомиться с систеПосещение классмой проведения классных часов. Беседы с
ных часов в начальной
обучающимися и
школе, с их содержаучителями
нием, формой, результативностью
ДЕКАБРЬ
Изучения состояния ра- Собеседование, поботы с родителями. Ана- сещение родительлиз совместной работы с ских собраний, анродителями по подгокетирование
товке выпускников к
успешному окончанию
школы. Корректировка
деятельности классных
руководителей с родителями
Зам. директора Совещание при
по ВР
директоре.
Зам. директора Справка
по ВР
Зам. директора
по ВР
Справка
Зам. директора
по ВР,
педагог-психолог
Справка
Зам. директора
по ВР
Справка
Зам. директора
по ВР, педагог- психолог
Справка
51
№
Объекты,
содержаКлассы
ния контроля
1 Педагоги
дополнительного
образования
5-11
1 Учителя
физической
культуры,
классные
руководители
1-11
2 Классные
руководители
1-11
1 Классные 7-11
руководители
Руководители кружков и секций
1 Классные 1-11
руководители
2 Классные
руководители
1-10
Цель контроля
Вид, формы,
методы
ЯНВАРЬ
Организация работы
Посещение занятий,
объединений дополнипроверка документельного образования;
тации, собеседовавыявление динамики со- ние
хранности контингента,
соответствия программ,
расписанию, целесообразности
их деятельности
ФЕВРАЛЬ
Изучение
состояния Посещение занятий,
спортивно-оздоровипроверка документельной деятельности в тации, собеседовашколе. Контроль соблю- ние
дения санитарно-гигиенических требований и
техники безопасности
при проведении занятий
по физической культуре
Контроль посещаемости Посещение занятий,
занятий обучающимися, контроль оформлесостоящими на различния документации
ных видах учета
(классный журнал,
журнал учета посещаемости)
МАРТ
Проверить качество ин- Анализ документадивидуальной работы с
ции
детьми девиантного по- по девиантным обуведения, привлечь их к
чающимся. Анализ
интересному, плодопосещения уроков и
творному досугу,
внеурочных мерок работе кружков, секприятий. Собеседоций
вание
с обучающимися
АПРЕЛЬ
Проверить наличие и ка- Анализ соответчество взаимодействие
ствующего плана
классных руководитевоспитательной ралей, наличие работ по
боты, протоколов
всеобучу родителей
родительских собраний. Собеседование с родительским активом
Изучения эффективноПосещение семей,
сти реальных мер,
оказавшихся в социнаправленных на проально опасном пофилактику и предупреложении
ждение асоциального
поведения обучающихся
МАЙ
Кто
осуществляет
контроль
Способы
подведения
итогов
Зам. директора
по ВР
Справка
Зам. директора
по ВР
Справка
Зам. директора
по ВР
Справка
Зам. директора
по ВР, педагог-психолог
Справка
Зам. директора
по ВР
Справка
Зам. директора
по ВР
Справка
52
Объекты,
содержа№
Классы
Цель контроля
ния контроля
1 Классные 9-11
Проанализировать раруководиботу классных руковотели
дителей по воспитанию
ответственного отношения к учебе и подготовке обучающихся к
ГИА
2 Классные 1-11
Проверить аналитичеруководиские умения классных
тели
руководителей, руководителей кружков, секРуководиций, способность подветели кружсти итоги по проведенков и секной работе, определить
ций
ее результативность и
задачи на новый год.
Вид, формы,
методы
Анализ посещения
и успеваемости обучающихся. Посещение классных часов.
Анкетированиеобучающихся. Проверка дневников
Собеседования
с классными руководителя, руководителями кружков и
секций
Кто
осуществляет
контроль
Способы
подведения
итогов
Зам. директора
по ВР, УВР
Справка
Зам. директора
по ВР
Справка
7. Управление общеобразовательным учреждением.
Работа с родителями: циклограмма работы с родителями в школе
на 2021-2022 учебный год.
Четверть
I
II
III
IV
Родительские собрания
Ответственность родителей за обучение и
воспитание детей. Выполнение Закона РФ
«Об образовании».
Административная и уголовная ответственность за употребление, хранение и сбыт
наркотиков, наркотических и психотропных
средств, их аналогов. Итоги первой четверти.
БЖД обучающихся в период каникул.
Формирование потребности в здоровом образе жизни средствами семейного воспитания.
Безопасность школьников в сети Интернет.
Итоги второй четверти, первого полугодия.
БЖД обучающихся в период каникул.
Административная, уголовная и гражданскоправовая ответственность за жестокое обращение с детьми в семье. Ответственность родителей за обучение и воспитание детей.
Итоги третьей четверти. БЖД обучающихся в
период весенних каникул.
Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних за совершение
правонарушений и преступлений. Роль родителей в правовом воспитании детей. Роль родителей в профессиональной ориентации детей.
Итоги четвертой четверти, второго полугодия.
Организация летнего оздоровления.
Участие родителей
в общешкольных
мероприятиях
Обсуждение концепции Линейка 1 сентября
школы, составление
«День знаний». Поплана мероприятий с
священие в первоучастием родителей,
классники
вопроса по организации горячего питания
учащихся
Родительский
комитет
Помощь в организации
тематических бесед и
семинаров
День Матери. Новогодние праздники
Организационные вопросы развития школы
День Защитника
Отечества. Международный женский
день 8 марта
Помощь в организации
летнего отдыха детей
Последний звонок.
Выпускной вечер.
53
8. Система внутришкольного контроля
№
Содержание
контроля
Цель
контроля
Вид
контроля
I четверть
Предупреждение воз- Предупредиможных ошибок, потельный
вышение эффективности работы учителя
1.
Проверка и утверждение рабочих программ,
календарно-тематического планирования
учителей школы
2.
Контроль работы
Определить эффекшкольной библиотеки тивность работы библиотеки школы. Выявить самых активных
читателей.
Входная контрольная Проверить начальный
работа по русскому
уровень обучающихся
языку, математике,
окружающему миру в
2-4 классах
Выполнение единых Вводный инструктаж
требований по ведению тетрадей, оформлению журналов.
Проверка состояния
Выявление общих
ведения тетрадей в 2,6 недочетов
классах, проверка
дневников в 5-х классах
Классно-обобщающий Проверка уровня ЗУН
контроль в 9-11 кл.
в 9-11 классах
Посещение уроков
3.
4.
5.
6.
Сроки
Августсентябрь
Кто
проводит
Где
слушается
Директор
школы,
зам. директора
по УВР,
ВР
Зам. директора
по УВР
Педсовет
Административный
В течение
года
Педсовет
Административный
Сентябрь
Зам. директора
по УВР
Заседание
МО
Протокол
Предупредительный
Сентябрь
Зам. директора
по УВР
Педсовет
Административный
Октябрь
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Справка
Вводный
Октябрь
Зам. директора
по УВР
Тематический
Октябрь
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Справка
Совещание при
директоре
Приказ
Совещание при
директоре
11.
Подготовка и проведе- Качество подготовки и
ние предметных олим- проведения олимпиад
пиад
12.
Работа с обучающиКачество, своевремен- Тематичемися с ОВЗ. Контроль ность проведения ин- ский, персообучения на дому
дивидуальных занятий нальный
обучающихся
Посещение уроков
Уровень адаптации
Тематичев 1, 5 классах
ский
Октябрь
Зам. директора
по УВР
Октябрь
Сдача отчетов по вы- Выполнение программ Администполнению программ и по предметам
ративный
практической части к
ним учителями- предметниками
Итоги I четверти
Проверка выставления Администоценок в журнале. Ве- ративный
дение журналов.
1 раз в четверть
Зам. директора
по УВР
Зам. директора
по УВР,
ВР
Совещание при
директоре
Педсовет
Приказ
Зам. директора
по УВР,
ВР
Совещание при
директоре
Приказ
13.
14.
15.
1 раз в четверть
II четверть
54
Цель
контроля
Вид
контроля
1.
Проведение предметных недель в начальной школе, внеурочной деятельности.
Текущий
Ноябрь-декабрь
Зам. директора
по УВР,
ВР
2.
Проверка состояния
ведения тетрадей в
3,7 классах, проверка
дневников в 9-х классах
Посещение уроков
учителей, которые
требуют постоянной
методической помощи
Состояния преподавания ОБЖ.
Посещение уроков
Предметная неделя
математики, физики,
астрономии и информатики
Проверка внеклассной работы по предметам начальной
школы, посещение
уроков, занятий внеурочной деятельности.
Выявление общих
недочетов
Администра-тивный
Ноябрь
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Справка
Оказание методической помощи.
Персональный
Ноябрь
Зам. директора
по УВР
Проверить состояние
преподавания ОБЖ.
Административный
Декабрь
Проверка внеклассной работы по предметам: математика,
физика, астрономия и
информатика.
Выполнение требований к ГПД
Текущий
Декабрь
Зам. директора
по УВР
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Анализ
уроков
Педсовет
Справка
Приказ
Заседание
МО
Приказ
Тематический
Декабрь
Фронтальный
Тематический
Декабрь
Эффективность работы классных руководителей с дневниками обучающихся.
Проверка учителямипредметниками тетрадей
Проверить уровень
знаний учащихся
Персональный
Декабрь
Административный
Декабрь
Зам. директора
по УВР
Заседания
МО
Приказ
Анализ плана
Административный
Декабрь
Педсовет
Справка
Выполнение программ по предметам
Административный
Декабрь
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
3.
4.
5.
6.
Соблюдение режима
работы ГПД
7.
Контроль состояния
воспитательной работы в 5-11 классах
Проверка состояния
дневников обучающихся 11 классов,
тетрадей в 4-х, 8-х
классов.
8.
9.
10.
11.
Проведение административных контрольных работ контрольных работ по
русскому языку и
математике в 3, 4, 5-9
и 10-11 кл, по обществознанию, биологии и географии в 9
классах (итоги 1 полугодия)
Анализ выполнения
воспитательной работы за I полугодие
Сдача отчетов по выполнению программ
Сроки
Кто
проводит
Где
слушается
Педсовет
Заседание
МО Приказ
Содержание
контроля
№
Зам. директора
по УВР,
ВР
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
по УВР
Анализ
Педсовет
Справка
Совещание при
директоре
Справка
Педсовет
Приказ
55
№
12.
1.
2.
3.
4.
5.
Содержание
контроля
и практической части
к ним учителямипредметниками
Итоги 1-полугодия
Вид
контроля
Сроки
Кто
проводит
Где
слушается
по УВР,
ВР
Проверка выставлеАдминистния оценок в журративный
нале. Ведение журналов.
III четверть
Проверить как предТекущий
метная неделя влияет
на развитие интереса
обучающихся к изучаемому предмету
Проверить преподаТекущий
вание предметов
Декабрь
Зам. директора
по УВР
Педсовет
Приказ
Январь
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Приказ
Январьфевраль
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Приказ
Проверить состояние
преподавания
начальной школы.
Проверить как предметная неделя влияет
на развитие интереса
обучающихся к изучаемому предмету
Система контроля за
знаниями обучающихся в 9,11 кл.
Фронтальный
Февраль
Текущий
Февраль
Зам. директора
по УВР
Зам. директора
по УВР
Педсовет
Приказ
Справка
Совещание при
директоре
Приказ
Тематический, персональный
Февраль
Зам. директора
по УВР
Эффективность работы классных руководителей
с дневниками обучающихся.
Проверка учителямипредметниками тетрадей
Качество подготовки
и проведения предметной недели.
Персональный
Февраль
Зам. директора
по УВР
Совещание при
директоре
Анализ
уроков
Совещание при
директоре
Справка
Текущий
Март
Зам. директора
по УВР
Заседание
МО
Приказ
Справка
Проверить состояние
преподавания технологии
Проверка состояния
Эффективность радневников 2-3 класботы классных рукосов, ведение тетрадей водителей
5,7 классах.
с дневниками обучающихся.
Фронтальный
Март
Педсовет
Приказ
Персональный
март
Зам. директора
по УВР
Зам. директора
по УВР
Неделя русского
языка и литературы.
Посещение уроков и
внеклассных мероприятий
Посещение уроков в
урочной и внеурочной деятельности
родного языка, родной русской литературы
Контроль за состоянием преподавания
начальной школы.
Предметная неделя
английского языка.
Посещение уроков и
внеклассных мероприятий
Система подготовки
обучающихся к сдаче
ГИА. Посещение
уроков
6.
Проверка состояния
дневников учащихся
6-7кл. (выборочно),
тетрадей 9-е классы.
7.
Предметная неделя
технологии. Посещение уроков.
8.
Контроль за состоянием технологии.
9.
Цель
контроля
Заседание
МО
Приказ
56
№
Содержание
контроля
10.
Проверка классных
журналов 1-11 классов
11.
Сдача отчетов по выполнению программ
и практической части
к ним учителямипредметниками
1.
Посещение классных
часов в 1-11 классах
2.
Проверка тетрадей
10-11 классов.
3.
Посещение уроков
учителей.
4.
Проведение административных контрольных работ
в 2,3,8,10 классах (по
русскому языку, математике), химии в
10 классе, физике в
10 классе, информатике в 10 классе).
Контроль состояния
воспитательной работы в 5-11 классах
Анализ выполнения
воспитательной работы за II полугодие
Проверка классных
журналов 1-11 классов
5.
6.
7.
8.
9.
Сдача отчетов по выполнению программ
и практической части
к ним учителямипредметниками
Подведение итогов
учебного года
Цель
контроля
Проверка учителямипредметниками тетрадей
Объективность выставления итоговых
оценок, оформление
классного журнала
на конец 3-четверти
Выполнение программ по предметам
Кто
проводит
Где
слушается
Март
Зам. директора
по УВР,
ВР
Совещание при
директоре
Приказ
Март
Зам. директора
по УВР,
ВР
Совещание при
директоре
Приказ
Апрель
Зам. директора
по ВР
Совещание при
директоре
по ВР
Справка
Совещание при
директоре
Справка
Вид
контроля
Сроки
Текущий
Административный
IV четверть
Контроль состояния
Текущий
воспитательной работы
Проверка учителямипредметниками тетрадей. Соблюдение
единого орфографического режима.
Оказание методической помощи.
Персональный
Апрель
Зам.директора
по УВР
Персональный
Апрель
Зам. директора
по УВР
Проверить уровень
освоения программного материала
Предупредительный
Апрель
Зам. директора
по УВР
Фронтальный
Тематический
Май
Педсовет
Справка
Анализ плана
Административный
Май
Проверка выставления оценок в журнале. Ведение журналов
Выполнение программ по предметам
Административный
Май
Административный
Май
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
по ВР
Зам. директора
по УВР,
ВР
Зам. директора
по УВР,
ВР
Анализ работы за год
Итоговый
Май
Директор
школы
Приказ
педсовет
Совещание при
директоре
Анализ
уроков
Заседания
МО
Приказ
Педсовет
Справка
Педсовет
Приказ
Педсовет
Приказ
57
9. Материально-техническое и информационное обеспечение
Задачи:
1. Формирование необходимой и достаточной информации для управления, внедрения
программ развития школы.
2. Развитие МТБ, учебно-методических комплексов и служб сопровождения.
Показатели
Технологии
Ответственные
Выполнение санитарно-гигиени- Административно-общеДиректор
ческих норм обеспечения УВП ственный контроль в течение
Профсоюзный комитет
года
Обеспеченность учебниками,
Сравнительный анализ август
Зам. директора
учебной литературой
по УВР педагог-библиотекарь
Привлечение дополнительных
Анализ количественных поДиректор
материальных средств и источ- казаний в течение года
ников финансирования
Составление финансовой доку- Штатное расписание, смета
Директор
ментации, контроль выполнения расходов, тарификация в теЗам. директора по УВР
чение года
Зам. директора по АХЧ
Удовлетворенность:
Опрос
Зам. директора по УВР
- учителей условиями труда,
май
- родителей условиями образовательного учреждения
- обучающихся условиями обучения
Проведение инвентаризации
декабрь
Комиссия
Работа по совершенствованию
в течение года
Администрация
кабинетной системы:
Зав. кабинетами
- оснащение кабинетов ТСО
- продолжить работу по оформлению классов и школы, по озе- июнь-июль-август
ленению школы - проведение
ремонта школы с привлечением
спонсорских средств
Развитие МТБ: приобретение
Приобретение из бюджетных
Администрация
оборудование
средств, за счет спонсорской
помощи в течение года
Подготовка школы к новому
Проведение ремонта, составАдминистрация
учебному году
ление документации
июнь-июль-август
Реконструкция освещения в ка- В течение года
Директор
бинетах
Зам. директора по АХЧ
Составление акта проверки вы- Май-август-июнь
Администрация,
полнения соглашения по ОТ
Профсоюзный комитет
Выполнение плана мероприятий В течение года
Директор
по улучшению условий труда
58
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
График заседаний совещаний при директоре
Дата
Тематика
Ответственные
Сентябрь 1.1. Посещаемость занятий обучающимися.
Директор школы
02.09.2021г 1.2. О проведении профилактических мероприятий по безопас- Заместители директора
ности дорожного движения.
по
УВР, ВР
1.3. Утверждение комплексных планов мероприятий, направ-
ленных на профилактику детского травматизма, несчастных
случаев в быту, безопасного обращения с неизвестными предметами, здорового образа жизни.
1.4. О ведении школьных журналов.
1.5. Об использовании мобильных телефонов во время учебного процесса.
1.6. О запрете табакокурения в школе.
1.7. О работе с одаренными детьми и талантливой молодежью.
1.8. Письма и приказы УО
Октябрь
1.1 Об итогах месячника «Всеобуч-2021».
05.10.2021г 1.2. О проведении месячника правовых знаний.
1.4. О проведении школьных предметных олимпиад.
1.5.О курсах и аттестации педагогических работников в 20212022 учебном году.
1.6. О выполнении режимных моментов и соблюдении воспитанниками правил для учащихся 1-11 классов в 2021-2022
учебном году.
1.7. Функциональная грамотность учащихся.
1.8. Контроль. Охват детей внешкольным образованием. Работа школьных кружков.
1.8. Письма и приказы УО.
Ноябрь
1.1. Об итогах окончания I-й четверти.
30.11.2021г 1.2. Об итогах проведения месячника правовых знаний.
1.3. Итоги внутришкольного контроля ежедневного учета посещаемости учебных занятий учащимися.
1.4. О проверке протоколов родительских собраний 1-11 классов.
1.5. О первых итогах школьных предметных олимпиад в 20212022 учебном году.
1.6. О состоянии ведения школьных журналов.
1.7. О проверке тетрадей по русскому языку и математике в 2,6
классы.
1.8. О ведении дневников 5-х классов
1.9. Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях обу-
Директор школы
Заместители директора
по УВР, ВР
Директор школы
Заместители директора
по УВР, ВР
чающихся.
1.10. Письма и приказы УО
Декабрь
1.1. О подготовке и проведении новогодних праздников.
07.12.2022г 1.2. О проведении инструктажей по ТБ с учащимися и сотруд-
никами.
1.3. Письма и приказы УО.
Февраль
1.1. О проведении февральского месячника «Всеобуч- 2022».
01.02.2022г 1.2. О проверке дневников учащихся.
Директор школы
Заместители директора
по УВР, ВР
Директор школы
Заместители директора
59
Дата
Тематика
1.3. Об организации курсовой подготовки руководящих, педагогических кадров и специалистов учебных заведений
2022году.
1.4. Организация системы работы с обучающимися по подготовке к сдаче ГИА.
1.5. Письма и приказы УО.
Март
1.1. Об итогах проведения месячника «Всеобуч-2022».
01.03.2022г 1.2. О формировании банка данных учащихся, проживающих в
микрорайоне школы.
1.3. О состоянии ведения дневников.
1.4. Работа с отстающими обучающимися.
1.5. Письма УО.
Апрель
1.1. О подготовке к проведению государственной итоговой ат05.04.2022г тестации.
1.2. Об организованном окончании 2021-2022 учебного года и
проведении государственной итоговой аттестации в общеобразовательных учебных заведениях РК.
1.3. Посещаемость занятий обучающимися.
1.4. О проведении дня Гражданской обороны.
1.5. О проверке тетрадей по русскому языку и математике.
1.6. Письма и приказы УО.
Ответственные
по УВР, ВР
Директор школы
Заместители директора
по УВР, ВР
Директор школы
Заместители директора
по УВР, ВР
60
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
План работы педагога-психолога
Цель деятельности: создание системы непрерывного развития личности обучающихся
на основе единой мотивирующей образовательной среды и комплекса психолого-педагогических, научно-методических, организационно-управленческих условий и совместной деятельности всех участников образовательного процесса и социальных партнеров.
Задачи: содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе.
Формирование у обучающихся способности к самоопределению в выборе профессиональной деятельности.
Профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а
также развитии обучающихся.
Оказание помощи в личностном развитии перспективным, способным, одаренным обучающимся в условиях общеобразовательного учреждения. Сопровождение процесса внедрения
ФГОС ООН.
I. Организационно-методическая работа
№
Планируемые мероприятия
п/п
1. Ознакомление с планом работы
школы на учебный год.
2. Оказание методической помощи
классным руководителям в проведении классных часов и родительских собраний
3. Участие в работе МО социальных педагогов и педагогов-психологов города, участие в семинарах, конференциях, открытых
родительских собраниях
4. Изучение нормативных документов и психологической литературы
5 Изготовление пособий к занятиям. Оборудование кабинета.
Сроки
Планируемый результат
Сентябрь
(1-13)
Согласованность работы разных специалистов и администрации
Методические рекомендации классным
руководителям
В течение года
Повышение уровня профессиональной
компетенции
В течение года
Осведомленность в области психологиВ течение года ческих знаний на современном этапе
Использование пособий, методического
В течение года материала в проведении занятий с обучающимися
II. Диагностическая работа
№
Планируемые
Объект
п/п
мероприятия
деятельности
1. Проведение диагноОбучающиеся
стических методик на
1-ых классов
определение адаптации первоклассников к
школьному обучению:
Тест Керна-Йирасика
Сроки
Планируемый результат
Октябрь
Определить уровень адаптационного периода у первоклассников.
Выработка рекомендаций классным руководителям и родителям.
61
№
Планируемые
п/п
мероприятия
2. Прослеживание хода
адаптации обучающихся 5-х классов:
Тест школьной тревожности Филлипса
3. Изучение уровня
школьной мотивации
(анкетирование)
Объект
деятельности
Обучающиеся
5-ых классов
4. Прослеживание хода
адаптации обучающихся 10 - 11 классов
(вновь прибывших в
школу).
Тест школьной тревожности Айзенка
5. Проведение методики
на выявление интересов и склонностей
«Карта интересов»
Обучающиеся
10-11 классов
Обучающиеся
2-3 классов
Обучающиеся
9-ого класса
6. Диагностика показате- Обучающиеся
лей готовности детей
4-ого класса
начальной школы к переходу в среднее звено
Тест школьной тревожности Филлипса
7. Проведение тестов на Обучающиеся
выявление характеро9-ого класса
логических особенностей детей тест школьной тревожности Филлипса, Айзенка
8. Изучение уровня
Обучающиеся
школьной мотивации
1-ых классов
Сроки
Планируемый результат
Октябрь
Выявление неадаптированных детей. Выработка рекомендаций родителям и классным руководителям
Октябрь-но- Определение причин низкой моябрь
тивации. Индивидуальное консультирование классных руководителей и родителей
Октябрь-но- Выявление неадаптированных деябрь
тей. Выявление причин дезадаптации. Выработка рекомендаций
классным руководителям.
Февраль
Определение учебных и профессиональных интересов. Выработка
рекомендаций учащимся по профессиональному самоопределению
Март-апрель Выявление детей с низким уровнем готовности. Выработка рекомендаций классным руководителям и родителям
Март
Помощь учащимся в профессиональном самоопределении
Октябрь
Выявление детей с низким уровнем мотивации. Индивидуальная
работа по выявленным проблемам
Сентябрь-ап- Подготовка документов на
рель
ПМПК. Выработка рекомендаций по дальнейшему обучению
учащихся
9. Диагностические мето- По запросу
дики выявления
уровня актуального
развития учащихся.
Индивидуальная
углубленная диагностика
10. Диагностические мето- Обучающиеся По запросам Диагностические методики
дики познавательных
1-4 классов
кл. руководипроцессов (память,
телей, родитевнимание, мышление),
лей
мотивации учения,
62
№
п/п
Планируемые
мероприятия
эмоционального благополучия, профессиональных интересов
11. Диагностические методики на выявление интеллектуальных возможностей и способностей учащихся
12. Диагностика личностных качеств детей,
оказавшихся в трудной
жизненной ситуации
13. Мониторинг УУД
Объект
деятельности
Сроки
Планируемый результат
Способные и В течение года Помощь перспективным детям в
одаренные обуопределении возможностей
чающиеся
Дети группы
риска
В течение года Выявление особенностей детей с
целью выработки рекомендаций
учителям, родителям
Обучающиеся
1-6 классов
Ноябрь-де- Выявление особенностей
кабрь;
Апрель- май
III. Коррекционно-развивающая работа
№
Планируемые
п/п
мероприятия
1. Групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми с низким
уровнем адаптации к
школе
2. Коррекционно-развивающие занятия по развитию
интеллектуальных возможностей и формированию коммуникативной
сферы
3. Групповые занятия с обучающимися 4-х классов
по подготовке к переходу
в среднее звено
4. Тренинг «МОЙ выбор»
5. Тренинг «Полезная прививка»
Объект
деятельности
Обучающиеся
1-ых классов
Сроки
Планируемый результат
Ноябрь- Повышение уровня школьной мотидекабрь вации. Снятие тревожности у первоклассников.
Обучающиеся В течение Формирование коммуникативных
2-ого класса
года
навыков и интеллектуальных умений
Обучающиеся
4-ого класса
Апрель- Развитие словесно-логического
май
мышления
Обучающиеся В течение Развитие временной перспективы у
8-9 классов
года
старшеклассников
Обучающиеся В течение Профилактика ВИЧ/СПИДа
10-ого класса
года
IV. Профилактическая работа
№
Планируемые
Объект
п/п
мероприятия
деятельности
1. Посещение уроков в 1-х Обучающиеся
и 5-х классах. Выявление 1, 5 классов
неуспевающих детей
Сроки
Планируемый результат
Сентябрь- Выявление неуспевающих детей
октябрь Индивидуальная помощь детям.
63
№
Планируемые
п/п
мероприятия
2. Коммуникативный
мини-тренинг «Я и мой
класс!»
3. Анкетирование «Привычки и здоровье». Беседа о здоровом образе
жизни
4. Групповая беседа «Ценностные ориентации»
5. Индивидуальные беседы: «Правила поведения в школе», «Я и мои
друзья», «Мои увлечения»
6. Индивидуальные беседы
«Мои интересы», «Какой
я?», «За что меня можно
уважать?», «Мой круг
общения»
7. Индивидуальные беседы
«Моя будущая профессия», «Мой темперамент», «Характер и профессия»
8. Неделя психологии (по
утвержденному плану)
Объект
деятельности
Обучающиеся
1-ыхклассов
Сроки
Планируемый результат
Сентябрь Формирование позитивного отношения к школе и к одноклассникам
Обучающиеся
5-ых классов
Октябрь
Обучающиеся
9-ого класса
Обучающиеся
1-4 классов
Март
Помощь обучающимся в самоопределении своих возможностей
В течение Формирование правильного отногода
шения к себе и другим
Обучающиеся
5-9 классов
В течение Формирование адекватной самогода
оценки
Обучающиеся
9-11 классов
В течение Формирование профессионального
года
интереса, исходя из личностных
возможностей обучающихся
Обучающиеся
1-11 классов
апрель
Формирование полезных привычек
Повышение психологической компетентности обучающихся и учителей школы
V. Консультативная и просветительская работа
№
Планируемые
п/п
мероприятия
1. Родительский лекторий «Особенности адаптации первоклассников к школе. Помощь родителей в сложный период – в период обучения в школе»
2. Классный час «Курение: мифы и
реальность»
3. Родительский лекторий «Возрастные особенности младшего
школьника. Правила жизни ребенка»
(по запросу классных руководителей)
4. Занятие-практикум «Принятие
ответственности за собственный
образ жизни»
Объект
Планируемый
Сроки
деятельности
результат
Родители обу- ноябрь Осведомленность родителей о
чающиеся
методах и способах поддержания
1-ыхклассов
детей в период адаптации
Обучающиеся январь Просвещение младших подрост6-ого класса
ков о вреде курения
Родители
фев- Информирование родителей о
2-ого, 3-ого
раль методах правильного взаимооткласса
ношения с детьми
Обучающиеся
7-ого класса
март Формирование ответственности
детей за свою жизнь
64
№
Планируемые
п/п
мероприятия
5. Занятие с элементами тренинга
«Познай себя и окружающих»
Объект
Планируемый
Сроки
деятельности
результат
Обучающиеся апрель Формирование у детей наблюда10-ого класса
тельности и умения анализировать свое поведение
Родительский лекторий «ПоРодители
май Рекомендации родителям в учете
мощь родителей в профессио9-11 классов
индивидуальных особенностей
6. нальном самоопределении обуобучающихся при выборе прочающихся» (по запросу кл. рукофессии»
водителей)
Индивидуальное консультирова- обучающиеся В тече- Психологическая поддержка
7. ние обучающихся
2-11 классов
ние
года
Индивидуальное консультироваРодители
В тече- Психологическая поддержка
8. ние родителей по вопросам вос- обучающихся
ние
питания детей
года
Индивидуальное консультирова- Учителя. Кл. В тече- Психологическая поддержка
ние учителей по вопросам обуче- руководители. ние
9.
ния и взаимодействия с обучаю- Администрация года
щимся
Индивидуальные консультации с В течение года Состав- Консультативная помощь
педагогами по сопроводительной
ление
работе с обучающимся в течение
еженегода
дельной
сетки
сопроводительной
работы
10.
с обучающимися,
педагогами,
родителями в
течение
учебного
года.
Индивидуальные и групповые
В течение года Выра- Консультативная помощь
консультации педагогов по воботка
просам взаимодействия с обучаэффекющимися
тивных
форм
11.
взаимодействия
между
педагогами и
65
№
п/п
Планируемые
мероприятия
Объект
Планируемый
Сроки
деятельности
результат
обучающимися
Выступления на педагогических В течение года Полу- Консультативная помощь
советах школы (по запросу адмичение
нистрации)
педагогами
сведений о
ходе
психо12.
логической
работы
с учащимися
по различным
направлениям
VI. Экспертная работа
№
п/п
Планируемые
мероприятия
Участие в заседаниях
1. ПМПк
2.
Участие в Советах профилактики
Объект
Планируемый
Сроки
деятельности
результат
Обучающиеся В течение Взаимодействие с другими специ1-11 классов
года
алистами школы по оказанию индивидуальной помощи учащимся
обучающиеся В течение Взаимодействие с социально-пе1-11 классов
года
дагогической службой школы в
работе с детьми, оказавшимися в
социально опасном положении
66
План работы учителя - логопеда
Цель:
Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.
Задачи:
1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной
речи) обучающихся.
2. Разработка и реализация рабочей программы по предупреждению и преодолению
нарушений устной и письменной речи у обучающихся, принятых на логопедические занятия.
3. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей
с ФФНР с учётом структуры дефекта.
4. Разработка коррекционно-развивающих логопедических занятий по воспитанию правильной речи у детей с ОВЗ.
5. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов.
Приоритетные направления деятельности:
• совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным
направлениям;
• структурированное и динамическое наблюдение за речевой деятельностью детей на занятиях и вне их;
• систематизация учебно-методического материала.
Сроки
Мероприятия
Ответственный
Результат
проведения
I. Организация учебно–развивающей среды
1. Подготовка кабинета к новому
Паспорт кабинета.
до 02.09.2021г
Царева О.В.
учебному году.
2. Подготовка раздаточного маЛогопедический кабитериала для коррекции дисграВ течение года.
Царева О.В.
нет
фии, речевых нарушений.
3. Подготовка наглядности для
Логопедический кабилогопедических занятий по кор- В течение года.
Царева О.В.
нет
рекции звукопроизношения.
П. Диагностическо-аналитическая деятельность
1. Первичное и углублённое обЦарева О.В.
Речевые карты
с 02.09.2021
следование устной и письменной
по 13.09 2021
речи детей.
Журнал обследования
с 16.05.2022
Итоговое обследование учаречи учащихся.
по 25.05.2022
щихся.
2. Изучение документации детей,
Царева О.В.
Речевые карты, журнал
с 09.09.2021
вновь принятых на логопедичезачисления детей на лопо 13.09.2021
ские занятия.
гопедические занятия.
3. Зачисление обучающихся,
Царева О.В.
Списки о зачислении
нуждающихся в логопедической
с 09.09.2021
детей на логопедичепомощи, в речевые группы с уче- по 13.09.2021
ские занятия.
том возраста и речевого дефекта.
67
4. Составление расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией
школы.
5. Проведение мониторинга устной и письменной речи детей 1-4
классов.
6. Оформление документации
учителя-логопеда.
Царева О.В.
с 16.09.2021
по 20.09.2021.
с 02.09.2021
по 13.09.2021
с 18.05.2022
по 23.05.2022
сентябрь,
январь, май.
Царева О.В.
Царева О.В.
7. Продолжение работы по
В течение года Царева О.В.
накоплению специальных компьютерных программ для коррекции речи и психических процессов, а также систематизации методического материала в электронном виде.
8. Анализ коррекционной рамай 2021
Царева О.В.
боты.
Ш. Коррекционно-развивающая работа
1. Проведение фронтальных зас 16.09.2020
нятий согласно циклограмме раЦарева О.В.
по 15.05.2021
бочего времени.
2. Проведение подгрупповых зас 16.09.2021
нятий согласно циклограмме раЦарева О.В.
по 16.05.2022
бочего времени.
3. Проведение индивидуальных
с 16.09.2021
консультаций, согласно циклоЦарева О.В.
по 16.05.2022
грамме рабочего времени.
IV.Научно-методическая работа
1. Разработка программы коррек- В течение года Царева О.В.
ционно-развивающих логопедических занятий по воспитанию
всех сторон речи у детей с ОВЗ.
2.Проведение методических редекабрь
Царева О.В.
комендаций для учителей
начальных классов.
в) Консультации для учителей
В течение года Царева О.В.
начальных классов (1 – 4 классов
- Выпуск методических рекомендаций для учителей по теме.
Расписание логопедических занятий, согласованное с администрацией школы.
Диагностика. Отчет о
логопедической работе
за прошедший учебный
год.
- журнал учёта посещаемости занятий;
- журнал оследования
обучающихся с речевыми дефектами;
- индивидуальная речевая карта;
- перспективные и поурочные планы;
- расписание логопедических занятий;
- отчёт о работе учителя-логопеда в конце
года
применение ресурсов
Интернет
Статистический и аналитический отчёт.
Поурочные планы, тетради обучающихся.
Поурочные планы, тетради обучающихся.
Журнал консультаций.
Самообразование, разработки занятий,
Разработанные выступления, методические
рекомендации.
Посещение уроков чтения и письма учителей
начальной школы
68
3. Участие в МО учителей-логопедов г Керчи
В течение
Царева О.В.
Задания на базе ГМО
года,согласно
плану МО
V. Взаимосвязь со специалистами ОУ, ДОУ
1. Знакомство с диагностикой
октябрь
Царева О.В.
Информация для индисенсорной и познавательной
видуальной речевой
сфер детей с речевыми нарушекарты.
ниями, проводимой педагогомпсихологом.
2. Анализ результатов
сентябрь-окЦарева О.В.
программы коррекции
обследования всех специалистов
тябрь
и развития речи учашколы и составление программ
щихся
коррекции речевых нарушений
3. Ознакомление руководителя
сентябрь
Царева О.В.
Сообщение в админишколы с данными логопедичестрацию школы
ского обследования.
4. Ознакомление педагогов
ноябрь
Царева О.В.
МО начальной школы
школы с направлениями коррекционной работы на текущий
учебный год.
5. Посещение занятий учителей
Декабрь,
Учителя 1-х
Обмен опытом, самообначальных классов;
февраль
классов
разование, мониторинг.
Цель: определить уровень автоматизации исправленных звуков
в свободном общении.
6. Подготовка документации к
в течение года Царева О.В.
ПМПк.
7. Ознакомление с результатами
Царева О.В.
Отчет о работе логопевыпуска детей речевых групп
Апрель-май Логопеды ДОУ, дического пункта за
ДОУ.
воспитатели.
2019-2020 уч.год
VI. Работа с детьми с ОВЗ
1. Разработка и реализация инди- Сентябрь - май Царева О.В.
Журнал индивидуальвидуальных коррекционных проных занятий
грамм для детей с ОВЗ. Проведение индивидуальных занятий по
исправлению устной и письменной речи.
2. Проведение консультационВ течение года. Царева О.В.
Журнал консультаций
ных мероприятий с педагогичеНоябрь, март
скими работниками для реализации программ по обучению детей с ОВЗ.
3. Использование в работе с
В течение года Царева О.В.
детьми логоритмических занятий.
69
Министерство просвещения Российской Федерации 
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) 
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор) 
Министерство образования, науки и молодёжи Республики Крым 
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Официальный интернет-портал правовой информации 
Телефоны "горячих линий", главы РК и Председателя Совета министров РК 
Горячая линия МВД по Республике Крым 