Задачи МО:

 - повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, курсы повышения квалификации, обмен опытом. - изучение условий реализации ФГОС в основной школе по предметам «Русский язык. Литература», « История. Обществознание»;

- освоение новых стандартов и их практическое применение на уроках русского языка и литературы, истории и обществознания;

 - обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к работе по новым стандартам, профессиональное обучение педагогов;

-внедрение современных технологий для повышения качества обучения русскому языку и литературе, истории и обществознания;

-развитие творческих способностей учащихся. Повышение интереса к изучению предмета;

-продолжить работу по освоению технологии системно-деятельностного подхода, направленной на реализацию компетентностного подхода;

-изучение достижений передового педагогического опыта;

-совершенствовать систему раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия;

-продолжить организацию исследовательской деятельности детей.

 Ожидаемые результаты работы:

 - рост качества знаний учащихся;

 - повышение познавательного интереса обучающихся к русскому языку и литературе, истории и обществознанию;

 - овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.

Приоритетные направления работы:

-    формирование построения урока в соответствии с ФГОС;

-    духовно-нравственное развитие личности;

 -    проектная и исследовательская деятельность;

-   воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества;

-  подготовка и проведение ВПР, ОГЭ, ЕГЭ;

 - создание условий для профессионально-личностного роста педагогов;

-  организация работы ШМО по подготовке к переходу на ФГОС ООО в основной школе (5-10 классы);

- диагностика результативности и качества обучения;

-  развитие личностных компетентностей обучающихся: внеурочная деятельность по предмету; работа с детьми, проявляющими интерес и способности по русскому языку и литературе, истории и обществознанию.

Направления методической работы:

1. Аналитическая деятельность:

- анализ методической деятельности за 2019-2020 учебный год и планирование на 2020-2021 учебный год;

- анализ посещения открытых уроков;

- изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);

- анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи.

2. Информационная деятельность:

- изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;

- продолжение знакомства с ФГОС основного и среднего общего образования.

3. Организация методической деятельности:

- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации.

4. Консультативная деятельность:

- консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования;

- консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;

- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

5. Организационные формы работы:

- заседания методического объединения;

- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной школы, организации внеурочной деятельности;

- взаимопосещение уроков педагогами;

- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;

- участие в семинарах, вебинарах, встречах в образовательных учреждениях района и области;

- повышение квалификации педагогов на курсах;

- прохождение аттестации педагогическими работниками.